语文人教版二年级下册我的发现------认识比喻句

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1、《认识比喻句》微课教学设计授课教师刘登飞学科语文教龄35年微课名称认识比喻句视频长度6分47秒录制时间2017、6、14知识点来源人教版二年级语文下册语文园地（一）《我的发现》知识点描述在观察比较中发现不同两种事物的相似点，能用“像”说出一句话，就是打比方的句子，即比喻句。适用对象小学二年级学生选题意图农村孩子们能够发现了不同类别两种事物的相似点，但不善于放在一起做比较，很少用打比方的句子描述物体，所以我设计了这个主题。教学目标1、培养学生对事物的观察、比较和想象的能力。2、让学生初步认识比喻句。3、使学生能用“像”说出一句话，即用比喻句去描述事物。微课教学过程时间片头

2、今天，我们学习人教版二年级语文下册语文园地（一）中的《我的发现》，那么老师和同学们在这里会有什么新的发现呢？30秒左右正文一、启发学生观察事物、比较事物。5分钟左右讲解春天像小姑娘一样，踏着轻盈的步子来到人间，我们迎着春风，望着春天，心潮起伏，祖国像春天的花园，生气勃勃，万紫千红……在课本的第一单元，老师带领同学们一起寻找了春天的足迹，欣赏了春天的美景。南方飞来的燕子;刚刚伸展的绿叶;翩翩起舞的蜻蜓;胆小害羞的蘑菇。同学们，你们能想象出它们的形状吗？二、观察比较两种不同物体，用“像”说一句话。1、通过下面两幅图观察燕子尾巴和剪刀的形状：（燕子尾巴和剪刀图）我们发现燕子的

3、尾巴和张开的剪刀是一样的。我们就可以说：燕子的尾巴像剪刀。2、银杏树的叶子是什么形状？（银杏树叶和扇子图）同学们通过上面的两幅图的比较：左边的银杏树叶是一把打开的折扇银杏树叶像扇子。3、空中飞舞的蜻蜓是什么样子呢？你能通过图片想象出它的样子和什么相同呢？它难道不像一架空中翱翔的飞机吗？我们可以说成：空中飞舞的蜻蜓像蓝天中战斗机。4、同学们，一起去比较上面的两幅图，蘑菇和雨伞,它们的形状一样吗？到底是蘑菇像雨伞，还是雨伞像蘑菇。我们可以说：草地上的蘑菇像一把把美丽的雨伞。还可以说：雨中的花伞像森林里的蘑菇。三、总结什么是比喻句以及它的作用。同学们，这节课我们发现了大自然中

4、有许许多多不同类别的两种事物，却有着一样的特点，把这两种物体放在一起做比较，我们都能用“像”说出一句话，把一个物体或人比喻成另一个物体，这就是打比方的句子，也叫比喻句。把生疏的物体比作成熟悉的物体，这样使句子变得更生动更具体，使语言变得更优美、更动听。这节课，我们一起发现了不同物体的相似之处，再通过比较，用生动具体的语言表达出来。希望同学们用心观察你身边的事物，学着用比喻句去描述事物。同学们，你能行吗？四、练兵活动：请同学们用比喻的方法描述自己看到的事物：1、弯弯的月儿像（）。2、苹果树上挂满了苹果，远远看上去像（）。3、树叶上的露珠像（）似的。4、环形路上一座座立交桥

5、犹如（）。提示：小小的船；一个个红灯笼；珍珠；道道彩虹。结尾我相信，同学们的语言表达能力一定会大大的提高！今天的微课就讲到这里，谢谢大家！30秒左右反思对于比喻句的教学，二年级学生应重在对比喻句的朗读指导和语言积累，千万不可以语法修辞分析来代替学生自己的感悟体验，本节微课通过比较发现和说话训练，让学生自己感悟体验比喻句，从而积累语言，掌握知识点。