班主任工作经验交流会上的点评发言

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1、班主任工作经验交流会上的点评发言各位老师：下午好！新春佳节的喜悦尚在眉梢，十五的烟花尚未散尽，也许各位还沉浸在假日慵懒的幸福里，新的学期却以不可抗拒的力量来到了我们身边，我们又背起行囊匆匆踏入新的征程。既然是新学期、新起点，首先还是祝愿大家在新的一年里，工作水平有新的起色，生活水平有大的提高，让健康和快乐伴随我们的生命旅程。刚才，四位班主任作了工作经验汇报，大家听得很认真，也很受感动。新学期伊始，我们就举行这次班主任工作经验交流会，一是希望大家在休息了两个多月后能尽快进入工作状态，二是希望通过交流为班主任工作找到更多

2、的解决困难的突破口。几位老师也做了充分准备，讲的非常好。在他们身上体现了我们学校班主任老师为学校工作、为学生成长所付出的汗水和心血，体现在四位老师身上的共同品质可以用六个字来概括，那就是“有情、有心、有恒”。首先是我们这些班主任对工作的热情。如果没有热情，就不会有他们不谈条件、不讲报酬的苦苦守候，王老师为了了解各科学生的学习状况，亲自天天节节到班级听课，随时发现问题随时解决，避免了学生恶习的积累；胡老师刚代初一新班，为了形成班集体的凝聚力，时时跟学生泡在一起，了解他们的喜好，分析他们的性格，建设了一支实力雄厚的班干部

3、队伍；徐老师的情体现在她对学生的无限耐心和爱心，那么多想要辍学的孩子在她的鼓励和引导下又重新回到校园；毕更是倾注了极大的热情和全部精力，形成了自己独特的班级管理方式，在学校独树一帜。其次是有心。如果不是有心，就不会有老师带班多年来一贯融洽的和谐师生关系，不是她班上的学生素质高不会产生矛盾，而是她的有心将矛盾消灭在了萌芽中；同样，如果不是有心，就不会有老师“评选小小男子汉”这一创新激励法的诞生；如果不是有心就不会有徐老师“攻心术”的思考和实践；如果不是有心，就不会有毕老师班级颇受学生欢迎的丰富多彩的实践活动的不断延续。

4、正是他们的有心提升了班主任工作的境界，让学校感到欣慰，让家长感到信任，让教育看到希望。第三，是有恒。班主任工作的琐碎和学生的反复无常，经常会让班主任感到身心疲惫，如果没有恒心和毅力是很难做好的。从四位老师的成功中我们不能不被他们的执着所感动。王老师始终跟班听课，胡发伟老师每天都做学生好恶习惯的记录，徐老师一直坚信没有教育不好的孩子，毕老师坚持培养学生的自主学习和自主管理能力并初见成效。总之，以上四位老师凭着对职业的敏感，对学生的热爱，对理想的追求，谱写了一曲又一曲动人的歌，非常值得大家传唱。当然在我们学校还不止这四位

5、班主任，还有很多感人的事迹鲜为人知，还有很多辛苦的工作都在默默中进行，因为时间有限，我们不能在这里一一进行交流学习，我就借此机会代表学校向所有的班主任老师说一声大家辛苦了！同时也对我们的老师谈几点希望：第一，希望我们的老师对所有的学生付出真爱。如果教育学生是教师的义务，爱学生是教师的责任，那么爱所有的学生就是一种境界。我们学校的学生大多来自乡镇农村，经济上都比较困难不说，很多孩子都是初次离家在外，根本就没有自立能力，班主任老师的角色这时就比较特殊了，既是教书育人的老师，又相当于他们的衣食父母，在教育学生成才的同时又要

6、关心他们的衣食住行，如果没有一颗博爱之心，那些生活上不会自理的孩子就得不到及时的呵护和关爱，这是非常不利于学生的健康成长的。第二，希望我们的老师对所有的学生保持信心。自从外国语学校成立以来，我们学校的生源质量开始下降，我们的老师在工作中遇到的困难越来越多，压力也越来越大，学校是知道这种情况的，也理解我们的苦衷，但越是这样我们才越应该挺直腰板，因为挑战和机遇是并存的，我们要对所有的学生保持信心，孩子们需要老师的鼓励。第三，希望我们的老师为所有的学生树立自尊。管理中我们常常会遇到一些皮孩子，有时他们的玩劣让人不可思议，我

7、们的老师就在走廊里或办公室里大发雷霆并口无遮拦，这样做的结果无外忽两种：一种是胆小的孩子从此再也太不起头来，一种是自尊心极强的孩子形成逆反与老师家长从此对峙。因此，保护学生的自尊心是非常重要的，不仅如此还要用各种手段帮他们树立自尊。第四，希望我们的老师为所有的学生建立自信。因为学生成绩不好就断定自己不是个好学生，很多孩子和家长都有这样的误区，希望这样的无理判断不要出现在我们的老师身上。特别是那些成绩处在下等，又没被发现有什么特长的学生。这样的学生最容易被下的结论就是“什么也不是”，一个初中生，年龄才十四五岁，我们就给

8、出这样的结论是不是太残酷了？希腊学者普罗塔戈认为“头脑不是一个要填满的容器，而是一把需要被点燃的火把”，我们不能以自己的武断熄灭学生潜在的智慧火种。苏霍姆林斯基说“粗鲁能唤起人们内心伸出的低级本能”，这就告诉我们一个规律：以人格才能唤醒人格，以高尚才能唤醒高尚。学生的自信建立也教师的鼓励和褒扬之上。总之，教育面对的是沉甸甸的生命和灵魂，对学生的