语文人教版二年级下册27《寓言两则》

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1、人教版小学语文二年级下册27、《寓言两则》第一课时教学设计大莲花小学李侠教学目的要求：1.学会本课5个生字，能理解并讲出"寓言、喘气、巴望、筋疲力尽、一大截、揠苗助长"的意思。2.联系课文，认真读懂每一句话，训练理解句子的能力。3.懂得做事要尊重客观规律，不能急于求成。教学重点难点：读懂词语，理解二则寓言的寓意。教学时间：2课时教学过程：一．谈话导入，介绍寓言同学们今天我们来学习27课《寓言二则》。（板书课题）你们听过、读过哪些寓言故事呢？（出示幻灯片）这是什么故事，告诉我们什么道理？指生回答。那么，你

2、们知道究竟怎样的文体才叫寓言吗？（出示幻灯片）了解什么是寓言，今天张老师就来学习第一篇寓言《揠苗助长》（板书课题）二、初知课文，学习字词。1、释题："揠"是拔，"揠苗助长"就是拔苗助长。2、播放课文朗读录音。边听边看书，然后想一想这个故事的主要内容是什么。3、（出示幻灯片）指生读学习要求。轻声读文，圈画生字，生词。检查预习，扫读生字词。要求借助拼音拼读生字后自由读课文。提示几个生字的识记方法。指生读课文，扫清障碍，读通课文。三、.精读课文，理解内容。（出示幻灯片）指生读要求。1、学习第一段（1）种田人为

3、什么要拔苗助长？从哪些词语看出他很焦急？让学生带着问题默读第1自然段，标画出有关词句。汇报交流。（2）（出示幻灯片）指名回答，读句子。"他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。"指导读。（3）禾苗好像一点儿也没长高。太阳好像一个大火球。第一个句子是比喻句吗？禾苗到底长没长高？交流。（4）"转来转去"、"自言自语"说明什么？"转来转去"、"自言自语"形象地描绘出他当时急切的心情和焦急的样子。"我得想个办法帮助它们长。"这句话表明他下决心，要采取行动，再也不愿等下去了。同时这句话在第1自然段的结尾，也

4、起到了引出下文的作用。指导朗读，读出焦急的语气。2、指名读第2自然段。（1）出示句子，抓重点词，比较句意。让学生读句子讨论这两句话有什么不同？经过讨论，让学生懂得第二句中用"终于"一词表明种田人费尽心思苦想了好几天，到底想出了办法。（2）"筋疲力尽"说明了什么？"筋疲力尽"是形容非常劳累，没有一点力气了。联系课文内容种田人"从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。"说明他下了很大功夫，费了很大的劲。用筋疲力尽说话。3、读第3自然段，想一想种田人做了这件事后，自我感觉怎样？从什么地方看出来？种田人告诉儿子"

5、力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。"从"总算"一词可以看出种田人自认为力气没白费，心里很得意。指名读种田人说的话，从中体会他得意的心情。那么种田人力气到底白没白费呢？结果怎么样呢？（1）禾苗为什么都枯死了？种田人错在哪里？经过讨论要让学生明白禾苗的生长要靠自己的力量。人们希望它长得快些，只能采取合理施肥，浇水，适时锄草，灭虫等办法。如果硬是把禾苗拔高，损伤了禾苗的根，禾苗自然会枯死。这是事物自身的发展规律。种田人违背了这个规律，想借助外力强求速成，结果把事情弄糟了，导致禾苗枯死。（2）口头归纳寓意。这

6、则寓言告诉我们做事情要遵循规律、不能违背规律急于求成的道理。（板书）（做事遵循规律，不可急于求成。）四、拓展提升。（出示幻灯片）指生读要求你在实际生活中，有没有做过违背规律，急于求成的事情？教学过程中可采用分组或全班集体讨论的办法，让学生联系实际，理解寓意。五、布置作业今天我们通过学习《揠苗助长》〉这则寓言。请大家把这个故事讲给别人听。27寓言两则揠苗助长遵循做事规律，不可急于求成（板书设计）：