八年级物理上册实验报告册

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1、八年级物理实验报告册班级姓名时间目录_、用刻度尺测量长度2二用停表测量时间3三、测量同学们跑步的平均速度4四、用温度计测量水的温度5五、探究固体熔化时温度的变化规律6六、探究水沸腾时温度变化的特点?七、探究光反射时的规律8八、探究平面镜成像的特点9九、探究光折射吋的规律10十、探究凸透镜成像的规律H十_、用天平测固体和液体的质12十二、测量盐水和形状不规则固体的密度13一、用刻度尺测量长度实验报告实验目的：实验器材：实验设计：1、测量前“三观”:_观：二观：三观：2、测量时一放、刻度尺要与被测对象；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐二读、视线要刻

2、度尺刻线，不要斜视；读数吋要估读到三记、记录数据由数字和组成。进行试验：测作业本和物理课本的长、宽测量对象长度cm宽度cm课本作业本评估交流：为使测量更精确，应选用分度值的刻度尺（填“大”“小”）二、用停表测量时间实验报告实验目的：实验器材：实验设计：1、观察停表停表有个表盘，大表盘数字代表,小表盘数字代表;有根指针，长指针是，短指针是O停表秒针走一圈是分钟。2、停表时间等于分针指示能准确读数部分加上秒针指示读数部分。进行试验：用停表测出你脉搏跳动10次所用时间s,lmin内你的脉搏跳动了次。评估交流：大家的测量结果是否相同。三、测量同学们跑步的平均速度

3、实验报告实验目的：实验器材：设计并进行试验：1、在操场上用测出奔跑的路程必二20米，s2=30米。2、用测出自己跑20米所用的时间儿，跑30米所用的时间乙。3、根据公式v=-求出两次奔跑的平均速度。t记录数据：路程5）运动吋间（s）平均速度（听）5]=20m斤二岭二s2=30mt2=v2=评估交流：自己记时好还是请同学计时好。四.用温度计测量水的温度实验报告实验目的：实验器材：设计并进行试验：（一）测量水温的方法1、手拿温度计的上端：2、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁;3、在液柱不再上升或下降时读数；4、读数时视线与温度计液面持平；5、读数时

4、温度计不能离开被测的水。（二）测量水的温度1、准备四杯分别有冷、温、热、烫的水；2、用温度计分别测量四杯水的温度、记录结果；（二）记录数据:冷水温水热水汤水评估交流：读数吋间是长好还是短好？为什么？五、探究固体熔化时温度的变化规律实验报告实验目的：实验器材：实验设计：提岀问题：二、猜想或假设：三、进行实验：（1）把装有海波的试管（高度约3cm）放在盛有热水（稍低于熔点，海波的熔点是48°C）的大烧杯里。试管内装有温度计和搅拌器（玻璃棒），随时搅拌海波，并每半分钟记录一次温度。（2）等海波的温度接近熔点时，稍减慢加热速度。注意观察海波的变化：试管壁开始-海

5、波逐渐温度海波全部熔化后温度。实验现象：（1）开始加热时，海波物态,温度计示数逐渐（2）在一定的海波开始融化，熔化过程屮热，但温度计示数,海波处于态。（3）当海波全部熔化完毕，继续加热，温度计示数o实验结论：六、探究水沸腾时温度变化的特点实验报告实验目的：实验器材：实验步骤：①在烧杯里放入适量,将烧杯放在石棉网上，然后把插入水里。②把酒精灯点着，给烧杯加热。③边观察边记录。④做好实验后，把器材整理好。观察记录：①水温在60°C以下时，随着水温不断升高，杯底上气泡,有少量气泡—②水温在60°C〜90°C之间时，杯底气泡逐渐减少，气泡上升逐渐o③在90°C〜

6、100°C之间时，小气泡上升越来越o④水时，大量气泡迅速上升，温度在不变。⑤移走酒精灯，停止。时间（min）012345678910温度值（°C）实验结论：①沸腾是在液体和同时进行的现象。②水在沸腾吋，温度。七.探究光反射时的规律实验报告实验器材：实验设计：1、提岀问题：2、猜想或假设：4、进行实验：（1）一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面；（2）让一束光沿某一角度射到O点，经过平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹；（3）改变光束的入射方向，重做一次，换另一种

7、颜色的笔记录光的径迹；（4）収下纸板，用量角器量出NO两侧的角i和角r,填入表中；（5）把纸板NOF向前折或向后折，观察是否能看到反射光线。实验记录：实验次数入射角a反射角Y1233、实验结论：教师评分八、探究平面镜成像的特点实验报告实验器材：实验设计：提岀问题：二、猜想或假设：三、制定计划与设计方案：实验原理是光的反射规律.1.在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的用铅笔画上一条直线，把平面镜立在这条直线上.2.在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发现像仍然存在，说明光线并没有透过平面镜，因

8、而证明平面镜背后所成的像并不是,是像.3.拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点