八年级物理-上学期-实验报告册

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1、八年级物理第1学期实验报告单_____________班姓名日期_________一、实验名称：用刻度尺测量长度二、实验目的：正确使用刻度尺测长度和记录测量结果，估测到最小刻度值的下一位。知道测量结果由数值和单位组成三、实验器材：刻度尺，铅笔，物理书四、实验步骤：1.检查刻度尺是否磨损；观察刻度尺的最小刻度和量程等，并将观察到的结果写在记录纸上。2.设计并画出简单的记录表格。3.将刻度尺零刻度线或某厘米刻度线对准被测物一端。4.将刻度尺紧贴被测物并与被测长度一边平行。5.每一长度测三次,求出平均值。6.视线与尺面垂直,并对准刻度线。7.读数

2、值到最小刻度的下一位。8.记录单位正确。9.把结果正确记录在表格中。实验结论：课本长（cm）课本宽（cm）123平均值评分：八年级物理第1学期实验报告单____________班姓名日期_________一、实验名称：测量物体运动的平均速度二、实验目的：学会使用停表和刻度尺正确测量时间、距离并求出平均速度三、实验器材：小车、斜面、秒表、刻度尺、木块四、实验步骤：1、检查实验器材是否完好无损。2、按课本23页图1、4-1组装器材。3、把小车放在斜面顶端，用刻度尺测出小车运动到斜面底端要通过的路程s1，填入表格。4、用停表测量小车通过路程s1的

3、时间t1，填入表格。5、根据测得s1和t1利用公式_______算出小车通过全程的平均速度v1。6、将小车放在斜面顶端，测出小车到斜面中部的距离s2，填入表格。7、用秒表测量小车通过路程s2的时间t2，填入表格。8、根据测得s2和t2利用公式___________算出小车通过全程的平均速度v2。实验结论：路程时间平均速度s1=t1=v1=S2=t2=v2=S3=t3=v3=速度越来越快，v3＞v1＞v2评分：八年级物理第1学期实验报告单_____________班姓名日期_________一、实验名称：声音是由物体的振动产生的二、实验目的：

4、知道声音是由物体的振动产生的三、实验器材：面鼓，钢尺、根皮筋、音叉、水槽。四、实验步骤：1.我们用力按压鼓面，鼓不发出声音，轻轻打击却能发出声音，这是为什么？2.用力弯曲钢尺，钢尺并不发声，轻轻拨动则能发出声音，这是为什么？3.用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不发声，轻轻拨动则能发出声音，这是为什么？4.把打击过的音叉轻轻接触水面，水面的什么变化？实验结论：声音是由物体的_____而产生的。评分：八年级物理第1学期实验报告单_____________班姓名日期_________一、实验名称：用温度计测量水的温度二、实验目的：正确使用温度计三、实验器

5、材：温度计、烧杯、热水，温度计四、实验步骤：1．使用前应观察温度计的量程和最小刻度值。2．倒一杯热开水，先估计它的温度，再测出它的温度。数据填入表格3．再往热水杯中倒入一些冷水，先估计，后测量，把数据填入表中。4．再倒入少量冷水，先估计，后测量，把数据填入表中。实验结论：估计温度/℃实测温度/℃123（1）估：首先估计被测液体的温度，选取合适量程的温度计（2）放：应使玻璃泡全部浸入被测液体中，不得接触容器底和容器壁。（3）读：待温度计液柱稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面相平。评分：八年级物理第1学期实验报告

6、单____________班姓名日期_________一、实验名称：固体熔化时温度的变化规律二、实验目的：通过探究得出晶体和非晶体在熔化时温度的变化特点三、实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、冰、蜡、水、铁圈、火柴四、实验步骤：一、提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？二、猜想和假设：三、设计实验和进行实验：1.研究蜡和冰的熔化过程，参照图课本P54选择需要的实验器材，并照图进行组装。2将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右时开始，每隔大约1分钟记录一次温度；在冰和蜡完全熔化后再记录4--

7、--5次。实验数据：时间/min012345678冰的温度/℃蜡的温度/℃四、分析论证：1.图4.2—2和图4.2—3方格纸上的纵轴表示温度，横轴表示时间，请你自己写上。根据表中各个时刻的温度在方格纸上描点，然后将这些点用平滑的曲线连接，便得到熔化时温度随时间变化的图像冰的熔化过程蜡的熔化过程2.根据你对实验数据、图像的整理和分析，总结冰和蜡在熔化前、熔化中、熔化后三个阶段的温度特点：五、评估和交流：1.回想实验过程，在什么地方可能发生错误？进行论证的根据充分吗？实验结果可靠吗？2.与同学进行交流。你们的结果和别的小组的结果相同吗？如果不同

8、，怎样解释实验结论：晶体熔化有固定的温度，且温度不变，非晶体熔化没有固定的温度评分：八年级物理第1学期实验报告单_____________班姓名日期_________一、实验名称