大班组上学期纸艺特色课程集

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1、2017年下半年大班组纸艺特色课程教案集常州市钟楼区永红街道中心幼儿园大班组月份园本特色课程九月《给弟弟妹妹做礼物》《制作标志》《快乐的国庆节》十月《美丽的服装》折纸：《秋天的树林》《菊花》十一月《恐龙大聚会》折纸：《飞镖》十二月剪纸:《美丽的雪花》剪纸：《剪窗花》大班手工纸艺活动：《给弟弟妹妹做礼物》活动目标：1．乐意用绘画、折纸、剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹,产生做哥哥姐姐的自豪感和喜欢弟弟妹妹的情感。2．会自己选择合适的材料和工具进行制作小礼物。活动准备：1．幼儿自己收集的瓶或杯子。2．各种颜色的皱纹纸，白纸等以及油画棒，水彩笔和剪刀，糨糊

2、。活动过程：一、通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。提问：1．小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园，他们的心里在想些什么呢？(幼儿回答：他们在想爸爸妈妈，在想家)2．他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭，那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，你们想妈妈想爸爸的时候可以哭吗？(不可以)3．当我们小朋友在看到弟弟妹妹在哭的时候，你们想安慰他们吗？那么怎么来安慰他们呢？(想，我们可以给他唱歌，给他讲故事，跟他玩，还可以送给他礼物)4．哦，我们小朋友真棒，想到这么多的办法，刚才老师有听小朋友说要给他礼物了，你准备给他送什么样的礼物呢？(幼儿自己想也可以讨论)二、讨论制作礼品

3、的方法和材料。刚才小朋友想到了那么多的礼物，可是要怎么做出来呢？要用到一些什么材料呢？(小朋友自己已经带来了一些瓶和一次性的杯子，老师有漂亮的纸：皱纹纸，蜡光纸和白纸等)三、幼儿制作老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看，请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物。现在小朋友有这么多的材料了，那么请小朋友开始动手制作礼物吧，在做礼物之前小朋友先想好自己要做什么，制作中遇到困难想办法解决，也可以请老师帮忙或者同伴间相互帮忙。四、去小班送礼品，带弟弟妹妹做游戏。幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时，要告诉他们：自己制作的是什么东西，或者问问弟弟妹妹：你知道这是用什么材料

4、做的吗？如果小弟弟小妹妹不知道，就请我们小朋友告诉他们然后与弟弟妹妹一起玩.在玩的过程中，要注意照顾好小弟弟小妹妹。大班手工纸艺活动：《制作标志》活动目标：1.初步了解标志的设计要求，尝试用简单的图案来设计标志。2.通过折纸、剪贴等方式制作简单标志。3.大胆结合自己的生活经验设计标志。活动准备1.小卡片、各色记号笔、双面胶。2.自制：欣欣设计室标志，简单的场景布置。活动过程一、欣欣标志设计室开张了。――出示欣欣设计室标志图。教师以总设计师的口吻说：今天苗苗家苑、苗苗幼儿园、苗苗公园、苗苗汽车出租公司都来要求我们设计一些图案标志，给到他们那儿去的孩子们一些方便。

5、我们小朋友都是设计师，一起来设计吧!小精灵儿童资讯站出品――讨论：怎么画标志?标志是一种什么样的图案?想告诉大家什么?(简单、色彩单一、让人一看就能明白)二、设计方案。-――幼儿自由选择任务，分成四组各设计一种标志图。――小组讨论：家、幼儿园、公园、车上需要提醒人们的是什么?需要向人们说明什么?――引导幼儿根据自己的生活经验进行设计，如：出租车上，可以设计一个表示车辆行驶中不能打开车门的标志。又如：可以设计一个标志，提醒人们车停下来的时候应从右边下车，因为左边来往车辆多，会造成危险。――教师帮助各组幼儿进行整理。如：同样的意思可以有不同的图案，有的标志表示提醒

6、的意思，有的标志表示说明的意思。――介绍设计方案。每组派代表介绍标志的意思，打算贴在什么地方等。活动延伸：设计完标志后，可请幼儿在合适的地方张贴标志。大班手工纸艺活动：《快乐的国庆》活动目标1.初步了解我国国旗的特征。2.尝试用纸、剪刀、胶水制作国旗，提高幼儿的剪、粘等手工技能。3.产生尊重国旗的情感。活动准备：1.中国国旗一面。2.长方形红纸人手一张，大小不同的黄星星若干。剪刀、胶水。活动过程：一、观察国旗的外观特征，正确说出中国国旗的名称-五星红旗。1.组织幼儿讨论我国国旗是什么颜色的，上面有什么。2.向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表我们的国

7、家。二、了解做国旗的基本材料和五角星的制作方法。1.通过语言或手工成品激发幼儿做国旗的愿望。2.请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的用途和操作方法，主要采用剪、粘等方法。三、幼儿在背景音乐的伴奏下选择材料进行独立制作，或合作完成工作。教师指导幼儿在粘贴五颗星时应注意其大小和位置的不同。四、展示幼儿作品，请幼儿欣赏自己和他人的作品。活动延伸：区域活动时可让幼儿在手工区练习制作五角星。大班手工纸艺活动：《美丽的服装》活动目标：1.鼓励幼儿进行大胆想象和创作，运用废旧材料进行装饰制作服装。2.增进幼儿对装饰美和色彩美的感受，提高幼儿的审美能力。活动准备:1.各种颜

8、色的塑料袋、旧挂历、报纸、边角料等。2