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时间:2019-09-16
《北师大版八年级语文上册第五单元“表达交流”综合实践《情感之美》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、情感之美1教学廿标1•了解情感传达在写作•11的重要作用。2•在具休的写作实践中,学会在具休情境中表达“真、善、美"的情感。3.了解并掌握一些情感传达的具体方法。2学情分析现在的学生对情感的体验越來越少,能够感动他们的人和事,也越來越少,所以,加强情感的体验,珍惜情感,显得尤为重要。3重点难点重点,说一说亲情故事,赏一赏亲情故事难点,理一理亲情写法。4教学过程活动1【活动】亲情仿句写一写学生仿照例句写句子:1、慈母手屮线,游子身上衣;2、亲情是雨,带走烦燥,留卜•轻凉;亲情是风,吹走忧愁,留卜•愉快;亲情是太阳,带走黑暗,留下光明。亲情是最伟大的,不管你快乐,沮丧,痛苦,彷徨,它永
2、远轻轻地走在你的路上,悄悄地伴着你的一生。3、亲情如水,使纷繁经过过滤变得纯净;亲情似火,使平淡通过锻烧日显棱角;亲情是诗,使乏味经过修饰达到一种意境。亲情,生命永恒的动力。活动2【活动】亲情故事说一说学生代表说一说亲情的故事:爸爸妈妈的故事;爷爷奶奶的故事;哥哥姐姐的故事;活动3【活动】亲情佳作赏一赏1、读读下边的文章,看看别人是如何写亲情的,请做好点评的准备。2、妈妈的快乐方程式(节选)自古以来,媳妇难做,妈妈却做得很好。爷爷奶奶辛苦了一辈了,都是年逾占稀的人了,按他们门己调侃的话说,三毙箕黄土埋了两菟箕。背驼了,眼花了,耳聋了,头发白了,腿脚不利索了,不能自食其力了。凡事要别
3、人服侍的人,脾气也怪了,唠叨也多了,这是-•般老年人的通病。其实,爷爷奶奶的要求也不高,无非是灶间里冇柴烧,炉铛里冇米煮。锅里冇菜炒,天凉了有衣添,烦恼时,有人陪着说话。说來容易,做起来可就是是一句话的工夫。老人喜欢烧柴,每年花几天的工夫,砍回两堵墙的柴;打一扌口米回来,先把老人的米缸盛满;房前屋后弄点菜园,小菜就一年四季不用愁了;夏天备出秋天的布,秋天做好冬天的衣;有了烦恼吗,招呼来儿个邻居大爷大妈,儿个老人一唠叨,烦恼入没了。试想这样一幅画:一个贫穷的小山村里,一桌简单的饭菜而,是一堆烧得正旺的柴火,一对老夫妻,正你一箸,我一箸地互相谦让,夹着几样普通的青片小菜,碗底也许压着两
4、个荷包蛋或几点精肉猪肝,他们的儿媳妇呢,就在旁边,抹一把脸上的汗滴,拢一拢额头的刘海儿,正准备给老人盛饭……不是很美吗?爷爷奶奶逢人就夸媳妇好。别人问妈妈有啥秘诀,妈妈总是笑着说:“公公婆婆能开心地生活,就是媳妇的快乐!”3、学生试着点评。活动4【讲授】亲情写法理一理如何让作文生动传神,富有感染力?学生讨论总结。1、写真人真事,亲身经丿力。多媒体显示相关名言:①“感人心者,莫先乎情"——白居易②“你的感情只要有一点儿不真实,读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实,要把自己的真情实感写出来。”——冰心③情真,语不雕琢而自工。——沈徳潜④真实是文学作品的生命,感情是文学作品的血肉。2
5、、抓动情点,曲小事见真情。散文《背影》为我们讲了一个动情的故事,这是我国现代著名散文家朱自清与他父亲的故事。在这故事中,作者流了4次泪,为什么?(1)略读文章。(1)简单点评。小结:原来我们生活屮的爱还寄托一种形式,因为爱是抽象的东西,往往通过一种形式反映它。这篇文章父对子的爱的形式是“一袋橘子”、“一封来信J子对父的爱是抒写“一个背影"。所以往往一件细小的东西,女11“一杯水”、“一个铅笔盒"、“一次微笑”、“一个眼神”、“一根头发"……都能寄托一种感情。想一想,告诉我,在这些东西中能寄托一种怎样的感情?或者你能举一样东西,他也曾经抨动着你的心弦?(1)请举手的同学冋答(2)小结
6、:这些情感往往凝聚着在一件细小的东西中,只要你是一个细心的人,在生活中都能找一个细小是能抨动你心弦的东西。所以说,我们的生活不是平淡枯燥,,而是我们缺少积极观察生活的态度。我们要学做生活的冇心人,要善于发现那些看似微不足道的小事所蕴含的感人之处,善于捕捉自己内心的每一次细腻、微妙的情绪和感情的波动,还要经常咀嚼这些情绪和波动,以加深对生活的认识。上帝是公平的,只冇那些对生活冇心的人,才能让他的文章流淌真情的泪和血,让他成为生活和时代的骄了。3、通过鲜活的细节來表现人物。教师进行一些个性化、特征化的技巧指导:(1)抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节(2)特征化的细节可反复呈现,在
7、不同情境下展现,以突岀其鲜明的性格特征精彩细节示例z—我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚在向上缩;他把肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时,我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。《背影》中,父亲对儿了的爱用这样的动作细致地表达出來了,这个细节描写胜似T言万语。精彩细节示例之二学生习作《感受亲情》:“摇呀摇,摇呀摇,摇到外婆桥……”不知是谁轻轻
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