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《123相互作用复习卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、复习卷11.（2007年山东卷）如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止•物体B的受力个数为（）A.2B.3C.4D.52.如右图所示，A.3两物体并排放在水平桌而上，C物体亞放在/、B上，D物体悬挂在竖直悬线下端，且与斜血接触，若接触血均光滑，下列说法正确的是A.C对桌血的压力大小等于C的重力B.3对/的弹力方向水平向左C.斜面对D的支持力方向垂直斜而向上D・D对斜而没有压力作用答案：D1.如下图所示，质量为加的木块在质量为M的长木板上滑行，长木板与水平地血间动摩擦因数为木块与木板间的动摩擦因数为“2•已知长木板处于静止状态，那么此时长木板受到地面的摩擦力人小
2、为A.B.“］殛C.“伽+M）gD.“2吨+〃2幽答案：A2.如图所示M是主动轮，〃是从动轮，它们通过不打滑的皮带转动，轮的转动方向如图所示,〃轮上帯启负载，只0分別是两轮边缘上的点,则关于只0所受摩擦力的判断正确的是QAP受到的是静摩擦力，方向向下B户受到的是滑动摩擦力，方向向上C0受到的是静摩擦力，方向向上D0受到的是滑动摩擦力，方向向下3.如图所示，三个相同的长方形物体A.B.C叠放在水平面上。水平向右的恒力F作用在〃上。三个物体共同沿水平面匀速运动。下列说法中正确的是A.〃对畀的摩擦力水平向右，大小为/「B.〃对Q的摩擦力水平向左，大小为尸C.C对〃的摩擦丿J水平向左，大小
3、为尸D.A^B间、B与C间、C与水平面间都不可能是光滑的4.有三个共点力，它们的大小分别是2N,5N,8N,它们合力的最大值为,最小值为关于合力的下列说法，正确的是［A.儿个力的合力就是这儿个力的代数和A.儿个力的合力一定大于这儿个力中的任何一个力0.儿个力的合力可能小于这儿个力中最小的力A.儿个力的合力可能大于这儿个力中最大的力1.下列关于矢量和标量的说法正确的是（）A.既有大小又有方向的物理量叫矢量B.矢量的人小可以肓接相加，矢量的方向应遵循平行四边形定则C.矢量求和用平行四边形定则，标量求和用代数法D.只用大小就能完整描述的物理量是标量2.下列几组共点力分别作用在一个物体上，
4、有可能使物体达到平衡状态的是A.7N,5N,3NB.3N,4N,8ND.4N,12N,8NB.4N,ION,5N3.如图所示，质量为10kg的物体在水平面上向右运动，此时物体还受到一个向左、大小为20N的水平推力，物体与水平面Z间的动摩擦因数为0.2,则物体水平方向受的合力是（）A.20N,水平向左B」9.6N,水平向左VC.39.6N,水平向左D.0.4N,水平向左10.如图所示，一木块在拉力/「的作川下,沿水平面做匀速直线运动，则拉力尸和摩擦力Q的合力的方向是（）A、向上偏右C、向上B、向上偏左D、向右11.如图所示，在倾角为a的斜面上，放一质量不m的小球，小球被竖直的木板档住
5、，不计摩擦，则球对档板是（）AmgcosaB>mgtanaC>D^12.上题中若将木板AB绕B点缓慢转动至水平位置,将（）A、逐渐减小B、逐渐增人C、先增大，后减小D、先减小，后增大13.如图所示，用细绳将重球悬挂在光滑墙壁上，当绳了变长时（）A、绳子的拉力变小，墙对球的弹力变大B、绳子的拉力变人，墙对球的弹力变人C、绳子的拉力变人，墙对球的弹力变小D、绳子的拉力变小,墙对球的弹力变小14.将一个力F分解为两个不等于零的分力，下列情况中，哪种分解法是不可能的()A.两个分力之一垂直于FB.两个分力与F都在同一条直线上C.一个分力的大小与F大小相同D.—个分力与F相同15.如下图所示
6、，甲、乙两个物体叠放在水平地面上，现给甲、乙两物体分别施加水平向右、向左的拉力F1和局，且已知Fi=5N,F2=3N.(1)如果甲、乙均保持静止状态，求乙对■甲的静摩擦力的大小及地而对乙的静摩擦力的人小和方向.(2)如局的方向改为水平向右，甲、乙均保持静止状态，求乙对甲的静摩擦力的人小及地面对乙的静摩擦力的大小和方向.16.如图所示，长为5m的细轻绳两端分别系于竖直立在地面上水平相距4m的两杆的顶端A和B。轻绳上挂一个光滑的轻质挂钩，其下连着一个重为12N的物体，平衡时，求绳屮的张力。14.细线F挂一个质量为m的小球，现用一个力F拉小球使悬线偏离竖直方向6角并保持不变，如图所示,求
7、拉力F的最小值及拉力的方向.15.(1)在“验证共点力合成的平行四边形法则”实验屮，每次实验时都要把可移动的橡皮条的一端缓慢拉到同一位證，这就使每次拉力作川的时候，橡皮条的形变量相同。实验屮记录每次拉力的大小、方向，利用力的图示法验证共点力合成时应遵循的法则。这种实验验证所使用的方法叫法。(2)在实验过程中要注意：细绳、弹簧秤和橡皮条应与水平木板保持o（3）如图所示是甲、乙两位同学在做本实验吋得到的结果，可以判断其屮同学的实验结果比较符介实验事实。2、用实验探究合力与
