人教版小学二年级下册第15课《画风》

《人教版小学二年级下册第15课《画风》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《画风》公开课教案　王慧【教学目标】　　１、学习课文，理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。　　２、通过学习，培养同学的创新意识与合作精神。　　３、能正确、流利、有感情地朗读课文。【教具准备】　课件，黑板【教学过程】一、导入新课1、猜谜语，引出课题２、板书：画风。二．检查生字1.请小老师带读2.开火车读三、初读课文，整体感知　看来，同学们的生字都掌握的不错。现在我来检查你们的课文读懂了没有？请你说一说课文中的三个小朋友是怎样画风的？1.默读课文，回答问题：　（1）课文中提到了几位小朋友？（2）请用横线画出每位小朋友是怎

2、样画风的？2．请学生回答问题（1）是谁提出画风的？（2）是谁第一个画了风？（3）教师讲解分析赵小艺：　　　　　句子：“只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。”　　　　　体会：因为有风时，风吹动旗子，旗子才会飘起来。所以画飘动的旗子，就画出了风。　　　　　板书：旗子飘（4）请学生上黑板画一画会飘的旗子（5）小小诗人风把（）吹（）了，风藏在（）里。3.（1）请学生回答陈丹是怎样画风的？读出相关句子。　　　⑵教师分析讲解　陈丹：　　　　　句子：“只见她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。”　　　　　体会：风把小树吹弯了，弯弯的

3、小树就表示有风。　　　　　板书：小树弯（3）我是小小诗人风把（）吹（）了，风藏在（）里。4.（1）请学生回答问题：宋涛是怎样画风的？读出相关句子。（2）教师讲解　　宋涛：　　　　　句子：“他画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说‘下雨了，风把雨丝吹斜了’。”　　　　　体会：斜斜的雨丝是因为有风吹。　　　　　板书：雨丝斜（3）我是小小诗人风把（）吹（）了，风藏在（）里。　5.（1）请学生回答：赵小艺还画了什么？（2）教师讲解　赵小艺：　　　　　句子：“风车在呼呼地转。”　　　　　体会：风车转动是因为风吹，画出了转动的风车就表

4、示有风。　　　　　板书：风车转（1）小小诗人风把（）吹（）了，风藏在（）里。　四.拓展延伸1交流、讨论：通过课文的学习，你还有什么画风的好办法？（1）同桌互相交流讨论（2）请同学来汇报什么？（三位小朋友善于观察生活，遇到问题善于动脑筋。）　　　　板书：敢想敢做，善于动脑。五、小结　　风虽然看不见，摸不着，但我们可以用不同形式把它画下来。希望同学们在生活中善于观察事物，遇到问题要善于动脑筋，要敢于创新，向文中的三个小朋友学习，做个人见人爱的好小朋友。六、作业　按照课文画风的思路，开动脑筋，想一想怎么样画声音？七、板书设计15

5、.画风　　　　　　　　　旗子飘　　　　　　　　　小树弯　　敢想敢做　　雨丝斜　　善于动脑　　　　　　　　　风车转