2.2.2.城市化过程与特点教学设计

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1、授课题II2.2.2城市化过程与特点共1课时教材分析本节是湘教版必修二第二章“城市与环境”的第二节，本节共包括三部分，城市化概念、表现和意义；城市化动力；城市化的特点（区域差异）。城市化概念、表现与意义和第一章第三节“人口迁移”关系密切，是人口迁移的一类，我国等发展中国家当前主要的人口迁移方向是从乡村到城市。城市化特征承接城市化动力，经济水平不同，城市化表现出不同的特点。三维冃标区域认知通过对发达国家和发展屮国家城市化特点的学习，理解经济发展水平对城市化的影响。综合思维1.复习人口迁移的影响因素，从自然人文两方面

2、综合考虑，‘对城市化的动力生产力的发展的学习，从三大产业综合分析。2.对比发达国家和发展中国家城市化的特点，学会比较法。地理实践力能对当今人口迁移、城市化等社会现象的成因进行分析。人地观念城市发展应与经济发展相适应学情城市化是当今世界上重要的社会现象之一，同学们有直观感受，并且在第一章第三节“人口迁移”的学习中，已初步了解我国等发展中国家当前主要的人口迁移方向是从乡村到城市，城市化对乡村和城市的影响、城市化的推理和拉力，这对本节的学习有一定帮助。可以采用提问的方式快速温习，在温习屮深化问题。重难点重点，城市化的动

3、力、发达国家与发展中国家城市化的差异。课型□讲授□习题•□复习□讨论□其它授课题目2.2城市化过程和特点共1课吋教学环节教师活动学生活动教学媒体导入Q上节课我们学习了城市的知识，同学们能回忆起哪些？本节课我们学习城市化的知识。回忆回答城市的知识，思维回到课堂P1复习P2章节课时P3知识结构板书：城市化城市化概念城市化是大家很熟悉的一个词汇，那到底什么叫城市化？Q与概念相对应，城市化过程屮的表现有二点：城市人口比重，产业活动、用地规模。在三个表现中，城市人口占总人口的比重是衡量城市化的常用指标阅读课本，回答，城市化

4、是指人口和产业活动（牛产部分，第一第二笫三）在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程。标注关键词：人口、产业、用地P4城市化概念与表现板书：概念与表现：人口、产业、用地承转城市化是人口迁移的一种，人口由乡村迁往城市，城市化有什么意义呢？城市化的意义城市化的部分意义我们在人口迁移中分迁入地迁出地的利和弊进行学习，对区域整体來说，也有影响标记重点：缩小城乡差距、工业化、开放交流。P5城市化动力Q城市化有城市的拉力，也有乡村的推力，但是根本原因是什么？读图2-13世界城市化的推进，1900年以来，人口超100万的城市

5、数量和城市化水平均明显提高思考、解决问题P6Q经济因素，生产力的发展是城市化的推动力（产业活动考虑）。阅读P37正文，结合经济三大产业部门，分析生产力会推动城市化的原因。阅读，小组讨论，化产力发展一产，剩余劳动力二产三产，安排劳动力承转Q生产力水平决定了城市化水平，按照经济发展水平将全世界的国家分为两类，哪两类？这两类国家的城市化又各有什么特点呢？教学环节教师活动学生活动教学媒体城市化特点发达城市因大城市的过度扩张，市中心去的居住环境恶化，居民小汽车、乡村交通居住条件城市的改善，中心区衰落，边缘区发展。阅读发达国

6、家的城市化，回答P39活动第1题P7发展m国家南美洲虚假城市化，经济发展水平低，城市人口比重高。Q2016奥运会？里约热内卢。基础设施、贫民窟、治安问题、场馆。印度等国家城市化水平低于经济发展水平，出现滞后城市化，挂票。阅读发展中国家的城市化，寻找主要问题P8Q结合图与P37-P38阅读，从发展阶段、水平、发展速度、问题四方面对比发达国家和发展中国家城市化特点。用对比法学习城市化特P9我国城市化城市化应该耳经济发展水平适应。Q我国何时开始，城市化迅速发展结合经济是推动力，历史知识，改革开放P10读我国城市化进程曲

7、线图，分析过程P11小结本节课我们重点学习了城市化的概念、动力、特点。经济发展推动了城市化，人口由城市向乡村迁移，不同经济水平的城市化对应不同的特点。教学反思