上海市长宁、嘉定区2017届高三生命科学上学期期末质量调研（一模）试题

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1、上海市长宁.嘉定区2017届高三生命科学上学期期末质量调研（一模）试2016.12考生注意:1.试卷满分100分，考试时间60分钟。2.本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合题，包括填空题.选择题和简答题等题型。3.考生应用2B铅笔.钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题纸上。一.选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个答案）1.人体内主要的能源物质是A.脂肪B.蛋白质C•糖类0.2.不能作为组成人体内环境成分的是A.血浆B.淋巴液C.组织液D.组织细胞3.图1为人体内某种化合物的结构组成模式图，以下结构屮最可能含有该种分子的是A.核仁B.核糖体C.细胞膜0.

2、染色质4.细菌培养过程屮，分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理方法，这些方法可依次用于消灭哪些部位的杂菌A.接种针、手、培养基B•培养基、手、接种针C.手、接种针.培养基D•培养基.接种针.手5.在制备蛇毒抗毒素血清时，必须将灭活的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分別是A.特异性免疫，抗体B.特异性免疫，抗原0.非特异性免疫，抗原D.非特异性免疫，抗体6.图2表示pH对植物淀粉酶和人唾液淀粉酶活性的影响，下列叙述止确的是pll为7时，植物淀粉酶的活性最咼B.pH由低到高时，淀粉酶活性逐渐升高C.不同物种淀粉酶的最适pH有差异D.人唾液淀粉酶活性比植物淀粉

3、酶活性高7.下列属于氧化分解反应的是A.麦芽糖+水一葡萄糖C.葡萄糖一丙酮酸+『图2B.脱氧核营酸一脱氧核糖核酸+水D.多肽+水一氨基酸&阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人A.体细胞的细胞质B.生殖细胞的细胞质C.体细胞的细胞核D.生殖细胞的细胞核9.用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图3。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野1E中央，则装片的移动图3方向应•是A.向右上方B.向左上方C.向右下方D.向左下方10.胰高血糖素能促进血糖升高，主要作用于A.胰岛B细胞，抑制胰岛素分泌B.肌肉细胞，抑制肌糖原合成C.肝细胞，促进肝糖原分解D.肾上腺，促进肾

4、上腺素分泌11.用叱o辐射水稻种子培育出新品种的方法属于A.单倍体育种B.多倍体育种C.人工诱变D.自然突变12.下列各图表示根和茎対生长素浓度的不同反应，其中正确的是13.渴觉产生的可能原因是A.血浆酸碱度降低B.血浆渗透压降低C.血浆酸碱度升高D.血浆渗透压升高14.光合作用过程中，能量的转移途径是A.光能一叶绿素->ATP->葡萄糖B.光能一ATP-叶绿素一葡萄糖C.光能一五碳化合物一叶绿素一葡萄糖D.光能一叶绿素一五碳化合物一葡舖糖15.细胞周期可见图4所示，以下叙述错误的是••A.S期表示细胞分裂间期10.细胞周期可见图4所示，以下叙述错误的是••A.S期表示细胞分裂间期A.G°期细

5、胞可称为暂不增殖细胞B.Gi和G2期都合成一定量的蛋白质C.M期中的某一时段，染色体数目加倍10.下列结构屮不能产生C02的是■A.小麦细胞的细胞质基质B.人心肌细胞的线粒体C.乳酸菌的细胞质基质D.酵母菌的细胞质基质11.在二倍体生物中，存在同源染色体的细胞是①减数第一次分裂小期细胞②减数第二次分裂中期细胞③减数第一次分裂后期细胞④减数第二次分裂后期细胞A.①③B.②④18.过量摄入糖类会导致体内脂肪积累,别是A.糖酵解、丙酮酸、脂肪酸B.有氧呼吸、乳酸、脂肪酸C.糖酵解、乳酸、胆固醇D.有氧呼吸、丙酮酸、胆固醇C.①②D.③④其部分原理如图5所示。其屮过程X、物质Y和物质Z分二碳化合物--

6、亠Z—prCC）2f脂肪葡萄糖-昱fY►甘油一图519.父本基因型为AABb,母本基因型为AaBb,其“不可能出现的基因型是A.AABbB.AabbC.AaBbD.aabb20.如控制肥胖（F）和身高（H）的基因连锁，如果舅、体产生的10000个精子中，有600fh个，窪j基因的连锁交换值为D.24%A.3%B.6%C.12%二、综合题（共60分）（一）分析有关细胞的资料，回答问题。（10）图6、图7、图8分别是三类生物的结构模式图。⑧图6图8衣壳19.图6、图7、图8依次代表的生物是。A.原核生物、真核生物、病毒B.真核生物、原核生物、病毒C.原核生物、病毒、真核生物D.病毒、原核生物、真核

7、生物20.图6、图7、图8中的结构⑧、⑨、⑩中都含有物质成分是。A.蛋白质B.脂肪C.多糖D.核酸21.如图6代表的某类吞噬细胞，则其吞噬作用主要依赖于结构①的特性，而为其提供能量的结构有（填编号）。22.若要培养图7代表的生物，通常情况下，培养基中需加入、、无机盐、生长因子、水。为了能进一步确定其是否是大肠杆菌，则可在培养基中额外加入來确定，此类培养基称为0（二）分析有关神经调节的资料，回答问题