2017年第二学期小学德育工作总结与2017年第二学期数学工作总结汇编

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1、2017年第二学期小学德育工作总结德育工作是学校的首耍工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的止确带领下，走“以德育人、严抓常规.形成特色叩勺德育工作Z路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结一、撑好一个支点，继续加强队伍建设1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为捉高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法,展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“XX大”

2、精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者沖勺徳育理念。2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创^这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确.协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检杳打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大

3、限度的参与学校管理。二、抓好一条主线，继续坚持常规教育（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。（二）德育活动，春风化雨，润物无声（1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人驾舌动。爱国主义教育一直以来都是XX小学非常注重的传统教育活动，XX年4月3口下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人清明祭扫活动。（2）开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱比赛”。（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在,我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动th我

4、们组织学生对红领巾社区进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你！”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！三、突岀一个重点，继续强化养成教育众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律O尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进

5、学生行为规范的内化，树立XX学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花^为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动浪潮0这次“文明礼仪伴我行^主题教育活动主要包插学习礼仪.实践礼仪.展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。2017年第二学期数学工作总结都说教师的工作繁重又琐屑，而我们，每天都在重复着这样的工作。在每一天的琐屑中体会着别人体会不到的快乐。看着孩子们一天天地成长，我的内心与他们的父母同样激动！我的快乐正是来源于点滴的教学工作之中。时间像流水一般很快就从我的身边溜走了。转眼间，紧张的一学期又结束了。回想一学期的工作，不但收获汗水，更收获了快乐，可谓是收获颇多

6、。在每一天的工作中，寻找崭新的教育思想与教学方法。我们正是在王校长先进的教学理念指引下，在重复中创新,在创新中发展的一批教育工作者。都说学习数学是枯燥而又乏味的，我一直担心我班的孩子们对学习数学失去了兴趣。因此，在教学中，我努力探索能够激发孩子学习兴趣的教学方式与方法。在课堂中通过多种方式启迪孩子们的思想，培养孩子们的能力，拓展孩子们的思维，丰富孩子们的知识。学生们在快乐中学习，在学习中收获快乐。在课堂中我更加注重学生动手能力的培养。将动手操作与知识探索有机地结合在一起，使数学课堂更加富有创造性与趣味性，让孩子们乐于学习数学，喜欢数学，能够将课堂中所学的数学知识

7、应用于生活实际，达到知识学习的最终目的。在每一次数学活动课上，孩子们显得格外积极与兴奋。例如在学习《面积》的时候，我充分让孩子们动手用正方形、长方形、圆形等分别去体验统一面积单位的重要性，同时寻找计算图形面积的方法。孩子们在动手操作中探索知识，加深了知识在学生大脑中的印象。在学习《数学广角》的时候，我让孩子们动手摆一摆，探索学习知识的途径，找到解决实际问题的最佳方法。在活动中，将知识与能力完全统一。同学们手脑并用，在动手操作中寻找并发现知识的奥秘，在学习知识与技能中体验学习带来的快乐。团结协作，动手操作，真切体会知识的产生与发展。在交流中，碰撞出知识的火花；在探

8、索中，寻找知识的奥祕。在