先进制造装备技术类专业群教学资源库

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1、先进制造装备技术类专业群教学资源库建设方案专业群名称先进制造装备技术类专业群适用的专业目录名称机电一体化技术电子组装技术与设备数控技术模具设计与制造2014年5月20日先进制造装备技术类专业群教学资源库联合建设行业企业单位名称西门子（中国）有限公司亚德客（中国）有限公司南京康尼科技实业有限公司阿特拉斯科普柯（南京）建筑矿山设备有限公司三菱电机自动化（中国）有限公司南京髙精传动设备制造有限公司南京中电熊猫液晶显示科技有限公司江苏东大集成电路系统工程技术有限公司南京南瑞继保电气有限公司南京熊猫电子制造有限公司南京尊鹊机械有限公司江苏省电子学会SMT专业委员会先进制造装备技术类专业群教学资源库校

2、内建设成员名单舒平生、段向军'王春峰、郝秀云'罗华安、任长春'谢飞飞、温上樵、郝钢、甘艳平、优质核心课程负责人等一、项目建设背景1（一）项目背景1（二）建设意义21.企业技术进步的需要22.学校专业建设的需要23.学习型社会建设的需要34.现代职教体系构建的需要3二、项目建设基础31.先进制造装备技术类专业群资源库需求调研32.先进制造装备技术类专业群课程体系构建43.专业群已建教学资源8三、建设目标与思路9（一）建设目标9（二）建设思路101.依据国家专业建设标准，搭建资源库总体框架102.整合各类优质资源，实现资源集成创新103.优化服务平台功能，确保资源的高效使用104.建立资源更新

3、机制，促进资源库持续发展105・组建项目建设团队，协同完成建设任务11四、资源库建设内容11（一）资源平台12（二）服务平台131.资源共享与服务体系建设132.技术方案143.业务描述16五、项目实施17六、经费预算18七、保障措施19（一）项目组织保障191.建设指导小组192.建设工作组19（二）项目资金保障与管理19（三）项目管理保障201.建立资源库项目建设责任制202.建立资源库建设评审机制20（四）知识产权保护201.坚持原创性202.加强过程监控213.申报“专利”和“软件著作权”21八、预期效果21（一）项目特色211.建设定位高212.应用模式新213.服务面向广21（

4、二）项目建设成效221.集成创新教学资源，建成高水平的资源库222.引领专业教学改革，提升人才培养质量223•满足多样化学习需求，服务学习型社会构建224.强化技术交流与信息服务，提升专业的社会贡献度22先进制造装备技术类专业群教学资源库建设方案本方案依据教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号），《关于开展高等职业教育专业教学资源库2013年度项目遴选工作的通知》（教职成司函[2013]56号），南京信息职业技术学院先进制造装备技术类专业群的实际情况编制。本建设方案由项目建设背景、项目建设基础、建设目标与思路、资源库

5、建设内容、项目建设团队、项目实施、经费预算、保障措施、预期效果等九部分组成。一、项目建设背景（一）项目背景教育部、财政部于2010年、2011年分别启动两批专业教学资源库项目的建设，目前，已建成数控技术等28个专业教学资源库，有力地推动了优质教学资源共享，促进了同行间的交流，极犬地促进了教师教学研究能力的提升，为提高人才培养质量奠定了基础。教育部、财政部在2013年启动第三批专业教学资源库项目建设，《申报指南》中提出，对专业布点多、学生数量大、行业企业需求迫切的专业，中央财政给予经费支持建设国家专业教学资源库，计划到2015年建设50个具有职业教育特色、服务重点产业发展的国家专业教学资源库

6、。先进制造装备技术类专业群涵盖机电一体化技术、电子组装技术与设备、数控技术、模具设计与制造四个专业，专业群各专业技术涉及工业、农业、国防等众多领域，是现代工业技术及高端装置制造产业的基础和支撑，是高新技术产业的重要组成部分，在国民经济中发挥着越来越垂要的作用。先进制造装备技术类专业群专业口径宽，适应面广，社会需求量大，开办院校多，具有广泛的发展前景。先进制造装备技术类专业群教学资源库的建设不仅使近100万高职师生受益，还具有很强的社会效益。（二）建设意义1.企业技术进步的需要我国正处于经济社会发展的战略转型期和全面建设小康社会，工业化城镇化加速发展、技术进步明显提速的关键时期。2010年9

7、月国务院原则通过的《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》屮指出，将高端装备制造、节能环保、新一代信息技术、生物、新能源、新材料和新能源汽车七个产业作为重点领域并集屮力量加快推进，国家将加强财税金融等政策扶持力度。先进制造装备技术作为高端装备制造等战略新兴产业的核心技术2—，必将与新兴产业共同发展、共同促进。专业群各专业技术将现代电子产品制造技术、机电一体化技术、机械设计与制造技术、CAD、CAM等高度融合与集成