广东省汕头市潮南实验学校2017-2018学年高二第二次月考生物试题含答案

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1、潮南实验学校2017-2018学年高二上学期生物第二次培优考试（必修2第7章）1.（2016•铁人中学一模）下图表示生物新物种形成的基本环节，则下列对图示的分析，正确的是（）时间A.种群基因频率的定向改变一定会形成新物种B.图屮a表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料C.图中b表示地理隔离，是新物种形成的必要条件D.图屮c表示生殖隔离，指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育的后代2.下列关于现代生物进化理论的叙述，不合理的是（）A.发生在生物体内的基因突变，有可能使种群的基因频率发生变化B.自然选择决定生物进化和基因突变的方向C.自

2、然状态下得到的四倍体西瓜与二倍体西瓜不是同一物种D.两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种3.（2016•六安一中一模）树棉和草棉之间能够杂交形成再，但F?极少见。原因是冉所结的种子通常不能萌发，或萌发后反出的幼苗很瘦弱，不久后就会死亡。下列有关描述正确的是（）A.树棉和草棉Z间能够杂交产生子代，不存在生殖隔离B.树棉和草棉属于同一个物种C.E不能进行正常的减数分裂D.F2在自然选择过程中被淘汰4.（2016•江西重点中学盟校一模）某自由交配的种群在I、II、III时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取100个个体测得

3、基因型为AA>aa的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是（）A.在II、III段，AA个体比aa个体的适应能力弱B.A基因突变为a基因导致基因型频率在I［段发生剧变C.在I段内A的基因频率是40%D.Aa个体在I、III段数量均为40,说明种群没有发生进化5.在阿拉斯加地区，棕熊生活在树林里，北极熊生活在雪原和浮冰上，它们生活的环境不同，自然状态下不能相互交配，但在动物园两者可交配并产生可育后代。下列叙述错误的是（）A.棕熊和北极熊进化的实质是种群基因频率的改变B.北极熊白色皮毛是雪原和浮冰环境诱导发生突变的结杲C.棕熊与北

4、极熊在自然环境中基因无法交流D.北极熊和棕熊皮毛颜色的形成都是长期定向自然选择的结果1.根据现代生物进化理论，下列关于共同进化的叙述中，不正确的是（）A.不同物种Z间、生物与环境Z间都能共同进化从而导致生物多样性B.在自然选择过程中，黑色桦尺蟆与灰色桦尺蟆之间表现为共同进化C.非洲野牛与狮子之间可通过种间竞争、捕食等实现共同进化D.4亿年前光合生物产生了氧气，而氧气也为生物登陆创造了有利条件，属于生物与环境Z间共同进化2.（2016•乌鲁木齐二模）许多年前，某大峡谷屮的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群,两个种群所发生的变化如下图所示

5、，①〜⑥表示不同的变异结果，下列叙述错误的是（原种群2物种I•物种2A.a表示地理隔离，经过长期的地理隔离可能出现生殖隔离B.b过程表示基因重组和染色体变异，为生物进化提供原材料C.c过程可以定向改变种群的基因频率，导致生物定向进化D.在自然状态下，物种1和物种2相互交配可能产生不育后代3.在一次红绿色盲的调查屮共调查男女各200名，调查发现，女性红绿色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人。那么这个群体中红绿色盲基因的频率是（）A.4.5%氏6%C.9%D.7.8%4.（2016•上饶二模）下列有关生物多样性和进化的叙述中

6、，不正确的是（）A.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征C.自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向D.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存5.（2016•陕西西北工大附中月考）下列有关生物进化的叙述中，不正确的是（）A.种群基因频率的改变并不意味着新物种的形成B.突变和基因重组都是随机的、不定向的，不能决定生物进化的方向C.生殖隔离的产生一定要经过地理隔离D.不同物种之间、生物与无机坏境之间

7、的共同进化形成了生物多样性6.一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36,则（）A•该种群繁殖一代后杂合子h的基因型频率是0.32A.显性基因的基因频率大于隐性基因的基因频率B.若该种群基因库中的基因频率发生变化，就一定会形成新物种C.若该种群中A的基因频率为0.4,A所控制性状的个体在种群中占40%7.玉米的高秆（II）对矮秆（h）为显性。现有若干II基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配一代后获得口。各F】中基因型频率与H基因频率（P）的关系如图。下列分析错误的

8、是（）H基因频率(p)A.0