校长暑教会讲话稿

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1、抢抓机遇转变观念深化内涵创建名校为蜀河教育蓬勃发展再续新篇章.回顾过去，总结得失一一善抓落实铭刻蜀小发展真足迹（一）强管理促落实，各项工作凸显成效。“以管理上水平，向管理要质量”已成为我校领导班子的共识，并得到全体教职工的认可和拥护。1、把班子作风建设放在首位，带动学校持续发展。自2011年秋，在全镇各完小，幼儿园中积极开展《创建教师心目中理想的班子团队》活动，制定“理想班子团队”的十条标准和十条要求，以此带领全体教职工卓有效地开展工作，班子建设得到加强,各项工作也有所突破。2、明确管理思想，把握工作大局。以办好“大教育、特色教育”思想为主导，站在蜀

2、河片区的组长学校，全县镇级规模最大中心学校的层面上，利用暑期学习会、例会、宣传栏不断宣传学校管理的指导思想，制定了创名校实施方案，使广大教职工明确学校发展目标、任务和责任，从而保证学校工作良性运作。3、坚持管理常规，进一步强化过程管理。一是开学初学校各个功能部门、学科教学和班主任都制定了详尽的工作计划和具体目标与措施。二是进行跟踪检查，用检查（教学常规、政治学习、业务学习笔记、听课记录、安全管理、师德师风建设）来监督各项工作落实。三是抓住教学常规细节管理，提出课堂有效教学“三有”（有效果、有效率、有效益），倡导构建和谐理想课堂“三以”（以理服人，以志

3、激人，以情动人）；四是对教学常规（备、讲、辅.批、测、评），提出十二字要求（精备、活讲、细批、勤辅、导准、实评）。4、工会积极开展活动，丰富职工文化生活。（乒乓球、篮球、卡拉ok大赛等）；积极开展送温暖活动，关心职工生活（婚、丧、嫁、娶、病）5、强化师德师风建设，促进学校和谐发展。师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要教育、需要培养，更需要每位教师的自我修养。一是坚持每周例会政治学习制度，提高教师的政治理论和贯彻执行党的教育方针政策水平，努力营造良好教育氛围。二是强化师德教育，不断推进教师队伍思想政治建

4、设进程。通过开展“学、立、树”（学名师风范、立高尚师德、树教育新风）；“五讲”（讲学习、提高自己、增强底气；讲纪律，遵守制度，维护形象；讲责任,增强责任意识，进行创造性工作；讲精神，团结协作，无私奉献；讲效益，干实事，求实效）活动，激励教师投身教育事业之中。（二）抓育人促养成，切实增强德育成效。学校始终把德育工作放在首位，采取文化感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。首先，以“勤于点滴，乐在日成”的校训来激励学生注重日常习惯的养成。（每天检查学生仪表、佩戴红领巾等点滴小事做起）；其次是以“校讯通”为平台，建立“

5、三结合”教育网络，办好家长学校。结合“三问三解大家访”活动，召开家长会，进行家访，家校携手，共育桃李，我校德育工作形成了学校、教导处、大队部、班主任、科任教师、社会和家长齐抓共管新格局。第三，少先队为主阵地，体艺组及各中队积极配合，结合重大节日纪念日开展专项教育活动（喜迎国庆唱红歌，教师节感恩教师活动,元旦文化演出，学雷锋、世界环保日师生签名活动，庆“六一”卡拉0K比赛，“五一”举办蜀河首届田径运动会，向仙河小学生汪朝安爱心捐款活动等），以活动陶冶情操，争取社会、家庭、学校共同育人。班队活动如六年级的“好习惯造就辉煌人生”、“尊师、感恩”；五年级的“

6、祖国在我心中”、“爱我中华，放飞梦想”；四年级的“感恩在我心中”等主题鲜明，学生受益匪浅。（三）抓教研促教改，全面提高教育质量。积极实施“科研兴教、质量立校”战略，用德才兼备、素质精良的教师队伍推进素质教育的实施和教育质量的提高。1、加强校本培训，不断提高教师业务素养。一年来，教师参加业务培训（“国培”111人次，Internet网络培训25人次，外出培训48人次）。重视年轻教师“讲、说、听、评”等基本功培训。2、积极开展校本研修活动，强化组织，坚决做到“四落实”（时间落实、人员落实、专题落实、档案整理落实）。做到了校本研修横向到边，纵向到底。3、发

7、挥专业引领和骨干教师、教学能手的示范引领作用。紧紧围绕“同课异构、探究高效、展示精彩”主题，进行省级课题研究，开展小班化教学研究，送教下乡活动，启动“边学边交，自主领悟”课堂教学模式实践活动，教导教研处组织开展了6次研修活动，教师撰写的论文有90人次获省市县奖励。片区首届教研年会成功举办。（四）抓教学提质量，全面提高教学水平。教学工作坚持以质量为核心，以教学常规管理为切入点，以实施课堂有效教学为着力点，不断强化教学工作。1、规范教学行为，维护教学秩序，强化常规管理。严格执行教学"六认真"（即认真备课，认真上课，认真布置批发作业，认真辅导，认真检查、认

8、真评估）。强化教学过程每个环节的实效。2、严抓教学计划的制定与落实。多检查细总结常反馈。3、严格落实“减负提