人格心理学复习总结资料

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1、人格心理学复习要点1•现代心理学诞生标志，人格概念，基本特征（深入记住）1）现代人格心理学诞生的标志：1937年，（美国）奥尔波特：《人格：心理学的解释》、默瑞：《人格探究》2）人格的概念：个体在遗传素质的基础上,通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式。3）基本特征：（一）整体性人格虽有多种成分和特质但在一个现实的个人身上它们并不是孤立存在的，而是密切联系而成为一个有机的组织人格的整体性是心理健康的重要指标（二）稳定性个体的人格特征具有跨时间和跨情境的一致性稳定性不排斥可塑性（三）独特性人与人之间的心理和行为是各不相同的不排除人与人之间在心理和行为上的

2、共同性（四）社会性社会化把人这样的动物变成社会的成员，人格是社会的人所特有的不排除人格的自然性2•人格心理学定义，任务意义和研究对象。1）定义：一门研究人格心理现彖及其发生发展规律的心理学分支学科2）研究对象：1人格2研究人的行为，探讨人性，个体差异3）人格心理学的任务与意义任务：1人格心理现象2心理特点如何相互联系、相互作用3找出人格心理现象背后的原因与规律4使理论成果应用于实际意义1基础理论方而：建立人格理论来系统和连贯地回答有关人格的基本理论问题。2实践应用方面：人格心理学的理论知识，以及人格测量，咨询与治疗的技术可以被广泛应用，为各种社会实践服务（如：学校教育实践因材

3、施教；在健康实践方面对心理问题，人格障碍进行咨询和矫正；在人事管理方面，评价，选拔和使用人才。3•欧洲近代精神病学的历史（深入了解）（P23）1）人格心理学的产生「源头：人性直接的理论与方法上的来源：一是心理测量运动,二是欧洲临床精神病学的发展一、心理测量学（西方科学史上最早发现心里个别差异问题的不是心理学家，而是天文学家。）代表人物：高尔顿、卡特尔、比纳、费希纳二、欧洲近代临床精神病学代表人物：皮奈尔、沙可、魏斯麦、弗洛伊德法国著名学者皮奈尔首先肯定精神界常吋一种疾病，有其自然的病因，主张应该对精神病患者给予治疗。问题一：了解、分析和治疗精神疾病躯体派：沙可；主张以脑的器质

4、性病变来解释精神异常。（占优势）精神派：魏斯麦；主张从精神与心理方面去寻找精神病的原因。魏斯麦是精神病心理病因观的前驱，曾经用一种称为“通磁术”的方法来治疗病人，实际上通过暗示与催眠让病人进入昏睡状态來进行治疗的。布雷德在科学上确立了“催眠术”的概念。问题二：对神经症的探讨与治疗欧洲临床精神病学对精神疾病进行了大量的科学研究，探讨了精神疾病的分类，病因，以及催眠和暗示等心理疗法的运用等，在理论上和方法上为人格心理学，特别是弗洛伊德的人格理论与方法提供了基础和条件。弗洛伊德是欧洲第一个系统的人格心理学理论与临床研究方法和治疗方法一一精神分析的创始人。三、行为主义代表：华生、巴甫

5、洛夫四、完形心理学代表人物：惠特海默、考夫卡及苛勒、勒温、奥尔波特、马斯洛、罗杰斯五、现代心理学学术思想的影响4•传统的研究方法种类（记住意思即可）（P41）一、临床研究（一）涵义也称为个案研究,指对个体作系统的深度考查。（着重从个体化和特殊性方面去研究人格,以便对个体的人格进行全面和准确的定性描述。）（二）代表人物弗洛伊德（精神分析）默瑞（主题统觉测验）罗杰斯（有机体向成长和自我实现运动）凯利（构念）（三）评价：优点：1获得大量有关的信息资料2可以诱发我们的直觉，洞察其人格的本质特点，提出有关前因后果的种种假设与定性的分析。缺点：临床方法由于以特殊的个体为研究对象，强于质的

6、综合判断，弱于量的分析比较，且难以直接引出普遍性的结论，而容易产生以偏概全的结论。二、相关研究（一）涵义使用统计测量来建立个体间己存在的差异的那些测量集之间的联系或相关性（在相同的条件下，考察一组被试的两个或更多个变量Z间的定量关系）（二）代表人物高尔顿（人的差界以及这些差界是否是由遗传造成的对使用测验、评定、问卷和大量被试的重视）卡特尔（对人格单元或特质作类别划分）艾森克（通过对问卷项目的反应进行因素分析）内倾■外倾、神经质（稳定•不稳定）和精神质（不敏感•敏感）（三）评价优点：1相关研究一般比临床研究和实验研究更容易操作，且更省时间，因为它可以通过同时测试或调查成批被试，

7、在短时间内获得研究变量的大量数据。2由于相关研究无须严格控制与操纵变暈，这就使得其结果比实验研究更可能符合研究对象的白然形态与实际的情况，减少研究的人为因素，提高其生态效度。3相关研究法使我们可以研究一些实际上或伦理法律上无法控制或操控的变量，如性别，年龄，家庭出生等。4在现实中存在着许多不同因素之间互相作用，互为因果的关系，对于这种情况我们没有必要通过实验法来确定它们Z间谁是因，谁是果。缺点：不能从相关系数的显著与否直接推论出是否存在因果关系。（只能通过实验法）三、实验研究（―）涵义对变暈作系统的操纵