资源描述：
《人教版七年级英语下册教案全册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、最新人教版七年级英语下册教案全册Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA（la-2d）一、教学目标：1.语言知识目标:1）能掌握以下单词：guitar,sing,swim,dance,chess,playchess,draw,speak,speakEnglish,join,club,begoodat,tell,storywrite,show,or,talk,talkto,kungfii能掌握以下句型：①一anyouplaytheguitar?—Yes,Ican./No,Ican't
2、.②一Whatcanyoudo?—Icandance.③一Whatclubdoyouwanttojoin?—Iwanttojointhechessclub.2）能了解以下语法：诸态动词can的用法wanttodosth.的用法2.情感态度价值观目标：该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互和询问或谈论自己或对方在某一方而的能力，可以培养学生的一种群体意识。二、教学重难点1.教学重点:1）学习询问和谈论彼此的能力和特长；2）掌握一些弹奏乐器的表达方式。2.教学难点：悄态动词can的构成和使用。三、教
3、学过程I・Leadin1.教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说:Icanplaytheguitar....等；再指着图片说：He/Shecanplaytheviolin.ButIcan'tplayit.等；然后询问学生:Canyouplaytheguitar?....并引导学生进行简单的回答。2.Sslookatthepictureinla.Thenreadthewordsandphrases.LetSsmatchtheactivitieswiththepeople.
4、ThenChecktheanswerswiththeclasstogether.II・Presentation出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：He/Shecandance/swim/sing/"-ButIcan'tdance/swim/sing/…等，学习表达活动的动词短语。III.Game（WhatcanIdo?）T:Tellyourpartnerswhatyoucando.Forexample:Icanplaytheguitar.Icansinganddance.Sswo
5、rkingroups.ThenletsomeSstalktotheirclassmatesinfrontoftheclass.IV・Listening1.T:Nowlet'slistentothetape,findouttherightconversation,andnumberthem1-3.（播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成lb部分的教学任务。）2.Checktheanswers:（3,2,1）V・Pairwork1.AsktheSstopracticethec
6、onversationsin1bwithapartner.Thenmake（heirownconversations.（引导学生展开Pairwork活动，完成1c部分口语交际的教学任务，学会运用can询问和表达能力。）VI.Listening1.Workon2a;T:Now,lookatthepicturesonP2,listentothefourconversations.Justlisten.(Playtherecordingforthefirsttime,studentslistencarefully
7、.)Then,listentotherecordingagain,andcircletheclubsyouhear.Checktheanswerswiththeclass・2.Workon2b;引导学生根据对话内容用正确的单词填空，补全对话，再播放听力材料-•遍。让学生进行校对，练习听力和写作能力，完成2b部分的教学任务。ChecktheanswerswiththeSs.VII.Pairwork1・Lookat2bandtalkaboutwhatthepeoplecandoandtheclubstheywa
8、nttojoin.老师可以和一名优秀的学生做i个对话的例子，让学生们明白如何去问答，例如：T:WhatclubdoesLisawanttojoin?SI:Shewantstojointhechessclub.T:Cansheplaychess?SI:No,shecant2.SsworkinpairstopracticeaskingandansweraboutLisa,BobandMary.3.Asksomepai
