江西省横峰中学2017-2018学年高二第4周周练历史试题

《江西省横峰中学2017-2018学年高二第4周周练历史试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、横峰中学2017-2018学年度上学期高二历史第4周周练试卷（文0）命题人：付建国考试日期：9月17日一、选择题：（本题包括25小题，共75分，每小题只有一个选项符合题意）1、李贽曾评论先秦诸家：“申（不害）、韩（非）何如人也？彼等原与儒家分而为六。既分为六，则各自成家；各自成家，则各各有一定之学术，各各有必至之事功。举而措之，如印印泥，走作一点不得也。〃对此理解不正确的是（）A、李贽认为诸家之间曾是平等的B、李贽认为诸家都曾发挥作用C、李贽放弃传统儒学的价值取向D、李贽否定了儒家的独尊地位2、围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考，公元前6〜5世纪，东西方社会儿乎同时

2、诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法错误的是A、孔子思考人与人、人与社会关系，具有人文精神B、老子注重探讨宇宙本源的问题，用以指导人生C、普罗塔戈拉强调人是万物的尺度D、苏格拉底着重讨论的是人与神的关系3、有同学把中国的春秋战国时期、欧洲的17〜18世纪、中国的19世纪末20世纪初放在一起寻找材料开展研究性学习。他的研究性学习主题应该包括①政治民主化②阶级结构变化③新旧思想观念冲突④制度创新A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④4、东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿看讲求实际功利精神的是（）①墨家学派的诉求②王阳明心学的主旨③智者学派的主张④百科全

3、书派的共同追求A、①③B、②④C、①②④D、①③④5、（2015-安徽）据《史记》载：一日，魏A子下车，向一位新贵一一宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。太子问：“究竟富贵者述是贫贱者应当骄傲？〃田子方答："贫贱者。〃并解释，他随时都能在别国宫廷上被派上用场。这反映了（）A、士人为诸侯国所重用B、士人轻视功名利禄C、诸侯国内部等级森严D、忠君思想已经形成6、（2015浙江）宇宙是人生永恒的话题。中外思想家有的认为“宇宙便是吾心〃，有的提出“万物始于水〃，有的〃心外无物〃。明确提出上述观点的人物有（）①陆九渊②塞内卡③王守仁④泰勒斯A、①②③B、①②④C、①③D、②③④7、（20

4、15-浙江）武则天是学界和社会大众关注、热议的历史人物，墓前的无字碑引得千年评说。唐人史著对其事迹记载比较客观，宋明以来，在理学思想影响下史学家评价逐渐发生变化。下列说法中最为合理的是（）A、史家主观认识影响史实客观评价B、历史人物评价永远难有定论C、多数人的意见更能反映历史真相D、时代愈近历史的评价愈客观8、（2015-北京卷）明朝屮后期，王阳明学说在屮国士大夫中流行。朝鲜来华使者对此不理解，认为“阳明敢肆己意，谤辱朱子，实斯文之罪人也〃。结合所学判断，下列选项正确的有（）①朝鲜使者以程朱理学为正宗②王阳明心学超越了理学范畴③王阳明与朱熹观点明显不同④王阳明心学是对儒学的叛

5、逆A、①②B、②③C、①③D、②④9、（2015-福建）顾炎武在《日知录》中说：“今将静百姓之心，而改其行，必在制民之产，使之甘其食，美其服，而后教化可行，风俗可善也〃。在此，顾炎武强调（）A、.培养人才，经世致用B、弘扬道德，规范言行C、富足百姓，移风易俗D、教化民众，静心明志10、在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民〃吋代，世界从分散走向整体。下列各项中，与“小国寡民〃相关的是①老子向往的理想社会②屈原追求的“美政〃理想③罗马法的基础④雅典民主制的重要条件A、①②③B、①③④C、③④D、①④11＞中国服饰在不同历史时期特征各异.，如商的“威严庄重〃，周的“秩序井然

6、〃，战国的“清新〃，汉的“凝重”，六朝的“清瘦〃，唐的“丰满华丽〃，宋的“理性美〃，元的“粗壮豪放〃，明的“敦厚繁丽"，清的“纤巧〃。这里周的“秩序井然〃、战国的“清新〃、唐的〃丰满华丽〃、宋的“理性美〃折射出的历史现象分别是（）A、宗法制、"百家争鸣〃、民主政治、新思潮萌发B、郡县制、“罢黜百家〃、政治腐朽、理学盛行C、郡县制、"百家争鸣〃、国家富强、“经世致用〃思想D、宗法制、“百家争鸣〃、国家富强、理学盛行12、有人说：“西方什么都禁，就是不禁人的本能。中国什么都不禁，独禁本能〃。下列说法最能证明上述观点的是（）A、"人文主义〃，"民贵君轻〃B、"因信称义〃，“天人感应

7、〃C、“人文主义〃，"存天理，灭人欲〃D、"因信称义〃，"致良知〃13、（2016＜浙江）古代中西思想既有差异，也有相当接近的地方。如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉〃和“有益于人类、培养善人〃的思想即属于后者。下列学派中接近上述思想的是（）①儒家学派②墨家学派③斯多亚学派④智者学派A、①③B、②④C、①②③D、②③④14、（2016e北京）17世纪来华传教士曾将《论语》《大学》等译为拉丁文在欧洲出版，19世纪小期传教士理雅各又将多部儒家经典译成英文，在西方引起轰动。这表明（）A、儒家思想被西方学者