17课《长城》教学设计

《17课《长城》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、王庄镇2015---2016学年度第学期集体备课课题17.长城课时2教学目标（一）知识与技能1、学会生字，理解新词，正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解课文内容。3、了解长城，了解长城的结构。（二）过程与方法1、通过有感情地朗读课文和看图，，提高学生的朗读能力，观察、表达能力；2、通过感知长城的气魄雄伟、高大坚固，提高学生分析课文和理解课文内容的能力。（三）情感态度价值观1、了解我国古代劳动人民在建造方而取得的成就，提高淫习语文的兴趣.2、通过感知t城的雄伟高大、坚固，了解长城的结构，使学生养成良好的科学态度，激发学生了解屮国的“世界遗产”的兴趣。教学重难点：通过朗读长城的

2、高大坚固，感受长城雄伟的气势，体会作者表达的思想感情，并激发学生探究中国“世界遗产”的兴趣。重点难点重点：理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者所表达的思想感情。难点：如何指导学生理解课文的观察顺序和写作思路。教学方法情景教学法、朗读感悟法、讨论交流法、整合学习法。教学准备1.搜集整理有关长城的资料。2.制作课件多媒体。教学环节教学过程二次备课第一课时一、创设情境，导入新课。1.据登上月球的宇航员介绍，在月球上用肉眼看地球，能看见的建筑物只有一•座，那就是我国的万里长城。长城以雄姿和壮美深深地吸引了中外游客，它是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。今天我们就和作者一起去游览举世

3、文明的力-里长城。板书课题：长城2.齐读课题。3.长城简介。年级：三学科：语文主备人：郑秀峰执教人:使用吋间:课题17.长城课时2教学目标（一）知识与技能1、学会生字，理解新词，正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解课文内容。3、了解长城，了解长城的结构。（二）过程与方法1、通过有感情地朗读课文和看图，，提高学生的朗读能力，观察、表达能力；2、通过感知长城的气魄雄伟、高大坚固，提高学生分析课文和理解课文内容的能力。（三）情感态度价值观1、了解我国古代劳动人民在建造方而取得的成就，提高淫习语文的兴趣.2、通过感知t城的雄伟高大、坚固，了解长城的结构，使学生养成良好的科学态度，激

4、发学生了解屮国的“世界遗产”的兴趣。教学重难点：通过朗读长城的高大坚固，感受长城雄伟的气势，体会作者表达的思想感情，并激发学生探究中国“世界遗产”的兴趣。重点难点重点：理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者所表达的思想感情。难点：如何指导学生理解课文的观察顺序和写作思路。教学方法情景教学法、朗读感悟法、讨论交流法、整合学习法。教学准备1.搜集整理有关长城的资料。2.制作课件多媒体。教学环节教学过程二次备课第一课时一、创设情境，导入新课。1.据登上月球的宇航员介绍，在月球上用肉眼看地球，能看见的建筑物只有一•座，那就是我国的万里长城。长城以雄姿和壮美深深地吸引了中外游客，它是中

5、华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。今天我们就和作者一起去游览举世文明的力-里长城。板书课题：长城2.齐读课题。3.长城简介。年级：三学科：语文主备人：郑秀峰执教人:使用吋间:课题17.长城课时2教学目标（一）知识与技能1、学会生字，理解新词，正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解课文内容。3、了解长城，了解长城的结构。（二）过程与方法1、通过有感情地朗读课文和看图，，提高学生的朗读能力，观察、表达能力；2、通过感知长城的气魄雄伟、高大坚固，提高学生分析课文和理解课文内容的能力。（三）情感态度价值观1、了解我国古代劳动人民在建造方而取得的成就，提高淫习语文的兴趣.2、通过感知t城

6、的雄伟高大、坚固，了解长城的结构，使学生养成良好的科学态度，激发学生了解屮国的“世界遗产”的兴趣。教学重难点：通过朗读长城的高大坚固，感受长城雄伟的气势，体会作者表达的思想感情，并激发学生探究中国“世界遗产”的兴趣。重点难点重点：理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者所表达的思想感情。难点：如何指导学生理解课文的观察顺序和写作思路。教学方法情景教学法、朗读感悟法、讨论交流法、整合学习法。教学准备1.搜集整理有关长城的资料。2.制作课件多媒体。教学环节教学过程二次备课第一课时一、创设情境，导入新课。1.据登上月球的宇航员介绍，在月球上用肉眼看地球，能看见的建筑物只有一•座，那就

7、是我国的万里长城。长城以雄姿和壮美深深地吸引了中外游客，它是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。今天我们就和作者一起去游览举世文明的力-里长城。板书课题：长城2.齐读课题。3.长城简介。年级：三学科：语文主备人：郑秀峰执教人:使用吋间:二、初读课文，了解各自然段的意思，然后找出相对应的插图。1.第1白然段：远看长城蜿蜒盘旋，如同长龙。（第一•幅图）2.笫2自然段：近看长城高大坚固。（笫二幅图）3.第3口然段：由长城联想到古代伟大的劳动人民。4.第4自然段：长城是世界历史上一个伟人的奇迹。三、再读课文，学习