[方案]物理学(师范)专业人才培养方案

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1、物理学（师范）专业人才培养方案一、培养目标本专业培养出德、智、体、美全而发展，貝有创新粋神的人才；使学生学握宽广坚实的物理学知识；系统地熟悉经典物理学和现代物理学的基本知识、基本概念、基本规律和皐本方法；了解物理学前沿理论、应川前景、发展动态及物理学教学的新成就；培养和提高学生的物理科学素质、科学思维方法和科学研究能力：毕业后可从事教冇、科研、企业、事业和行政管理等行业T作的具有一定国际视野和创新能力的高索质应用型人才。二、培养要求及特色1、人才类型、特色利用白己所学知识，能分析和解决当代科技前沿及牛产发展

2、屮的一些新问题，形成独立工作的能力以及从事教育、科研、企业、事业和行政管理等行业工作的具有一定国际视野和创新能力的高索质应用型人才。2、知识结构具有物理学科的基本理论、基本知识、基本概念以及实验研究的能力，掌握物理学的基本规律和棊木方法；掌握数学的棊木理论和基木方法，具冇较高的数学修养。3、能力结构学握和运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技术的能力；熟悉教育法规，掌握并能运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师职业道德和从事物理教学的能力；了解物理学前沿理论、应用前•景、发展动态及物理学教学的新成就

3、，具有一定的创新能力和口学能力；具有良好的语言文字表达能力、信息获取与处理能力、组织协调与现场处理能力、沟通交流与社会适应能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力和工作能力。4索质结构具有良好的政治素质、人文素质、科学素质、心理素质、身体素质和专业索质5、职业资格要求取得中学教师职业资格证书。三、学制与学位修业年限：学制四年，最长可延长在六年内授了学位：理学学士学位毕业最低学分：155学分。毕业规定：本专业本科生在毕业时应达到德育培育冃标和大学生体育合格标准要求，获得毕业最低总学分15

4、5学分，•其中课内必修课程93学分，选修课程33.5学分，独立开设的实践教学环节28.5学分。四、主干学科：物理学五、主要课程主要课程：力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动力学、量了力学、热力学与统计物理学、模拟电路、高等数学、数学物理方法、物理教学论、心理学、教冇学等主要实践教学环节：入学教育、军事训练、毕业教育、教育实习、毕业论文主要专业实验：力学、热学、电磁学、光学实验、近代物理实验六、自主学习课程：电气照明技术、电子陶瓷设计、单片机原理与应用七、全英/双语课程：力学、热学、近代物理学

5、、量子力学八、学时与学分课程结构和学分一览表课程结构学时学分理论实践理论实践公共必修课程平台5182503311学科基础课程平台38120专业主干课程平台20410豔5专业限选课程4074222.5专业任选课程805廨雅课程（跨专业、跨系、跨校选修课程）646教师教育平台教师教育理论课程18911教师教育技能课程483教师教育发展课程1005实践教学平台课内实践课程11728.5课外拓展课程总计1991409115.539.5最低毕业学时2400最低毕业学分155九、教学进程计划表物理学（师范）专业课程设置

6、及教学进程计划表程称课名分7囂考核方式时周及期课开一二三四•L六匕4I//鶯一思想政治理论23o32EEJnnnnnnn/KJ岀政思m48632€mDD口D0口部政思6EELaJE4部政思Ss部政思m48632Ennnmnnnn岀政思语—与技能11A语英学大m6565€E口DD口D0口系语LT夕m63224mm0000000机算■H、V7272mnEnnnnnn系语E642323HnEnnnnnn系子电E7272nr00E00000系语外E6060mnnnEnnnn系语911o9snEnnnnnn处・・•/

7、-学9o9D口DD口DH口处国防教育与身心健康E63206FEnnnnnnn部装武2662TEnnnnnnn系育体8282snEnnnnnn系冇体28820000000系育体2882TnnnEJnnnn系冇体n口nn口nn口系育教合N867851o52□HEEEmH<1•A学等高6666hmnnnnnnn系学H7272E0E000000系数学力☆6666nEnnnnnn系子电热☆R515110nnEnnnnn系子hu学磁电6666mn0En0n00系子电6060mnnnEnnnn系子也合w8131183on

8、mmEHEEH5151m0000000系子也5151nnnnnmnn系子电551isD口DD口m0口系电力子a☆5510000000系r■一电计042042L丄丄丄丄丄丄课程类别课程名称学分总学时理论教学实践教学考核方式开课学期及周学时开课单位一二三四五六七八博雅限选课程选修人文社科类课程不得少于4学分；综合索质系列不得少于2学分。人文社科系列464T22综合索质系列2合计6646422专业限选课程机械制图232