[笔记]硕士专业学位(学科教学_体育方向)研究生培养方案

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1、全日制教育硕士专业学位（学科教学•体育方向）研究生培养方案—、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。具体要求为：（一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，貝有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。（二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。（三）具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥口身优势，创造性地开展教育

2、教学工作。（四）熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。（五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。其中第一年主要是课程学习，第二学年进行研究性教学实践活动与论文写作，实践教学和论文写作时间原则上不少于1年，其中到中小学进行实践活动时间不少于半年。三、课程设置课程设置分为学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程、实践教学四个模块，总学分为36学分。具体为：学位基础课程6门，共12学分；专业必修课程4门，共10学

3、分；专业选修课程3门，共6学分；实践教学8学分。课程设置及教学计划详见附表。补修课程：非师范类专业毕业生入学后，补修教育学，心理学、体育教学论三门课程;师范类跨专业毕业生入学后，补修运动生理学和体育保健学两门课程。补修课程须随相应师范专业木科生参加考试，取得合格成绩，不计学分。实践教学：以教育实习、教育见习、微格教学三种形式为主，并辅以日常教学中的助教活动，其中到学院教育实习基地进行实践活动的吋间为一学期，教育实习前在学院老师的带领下以集中培训的形式在校内实行一个月教育见习和微格教学，做好实习准备工

4、作。四、教学方式重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式，加深对理论的理解，突岀理论对实践的指导作用。成立导师组负责研究生的指导，实行双导师制。在中小学聘任冇经验的高级教师担任指导教师，并负责做好教学实践的指导与实施。目前学院已冇6个校外教育实习基地，师资力量雄厚，场地设施完备，合作关系良好，已为教育硕士教育实践活动的组织与实施奠定了坚实基础。五.学位论文及学位授予本方向研究生须在第二学期末确定学位论文题目，写出论文工作计划，并通过论文开题报告论证。通过开题论

5、证后方可撰写学位论文。rti导师组负责论文的指导。学位论文选题以研究中小学体育与健康教育、教学中的重点实际问题为主；论文选题应针对中小学体育教育教学与管理实际和基础教育教学改革实践的需要，要冇较强的应用价值和一定的理论意义，拒绝与教育硕士培养耳标不相符的或空泛不实，与学校教育无关的选题。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校木课程开发、教材分析、教学案例设计等。论文字数不少于1・5万字。学位论文必须经过校内、外导师的签字认可后方能申请参加答辩。论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名具有高

6、级教师职称的中小学教师或教学研究人员。修满规定学分，并通过论文答辩者，经校学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。全日制教育硕士专业学位（学科教学•体育方向）研究生教学计划课程类型课程编号课程名称学时学分开课学期考核方式备注学位基础课00010001英语3621考试00011101政治理论（含教师职业道德教育）362200011102教育学原理362100011103课程与教学论362100011104中小学教育研究方法362100011105青少年心理发展与教育362

7、1专业必修课00511101体育课程与教材分析543100511102体育教学设计与案例分析543200511103体育测量与评价362200511104体育发展前沿专题3621专业选修课00511105运动专项教学理论与方法3622考查选修6学分00011106现代教育技术应用362100011107中小学心理健康教育362100011108基础教育改革研究362100011109屮外教育简史362100011110教育政策与法规181100511106课余体育训练理论与方法36210051110

8、7体育管理学362200511108体育教学的心理学研究362100511109学校体育理论研究3622跨专业补修课程非师范类00511110教育学考试00511111心理学00500104体育教学论师范类00511112运动牛理学考试00511113体育保健学实践教学00511114微格教学与课例分析8200511115到屮小学进行实践活动300511116助教、见习贯穿于培养全过程全日制教育硕士专业学位（学科教学•体育方向）研究生阅读书目或期刊目录书目名称（作者、