如何进行英语教学评价作业

如何进行英语教学评价作业

ID:42488941

大小:32.00 KB

页数:4页

时间:2019-09-16

如何进行英语教学评价作业_第1页
如何进行英语教学评价作业_第2页
如何进行英语教学评价作业_第3页
如何进行英语教学评价作业_第4页
资源描述:

《如何进行英语教学评价作业》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、一份好的阅读理解题目,能体现老师对英语学习的本质理解,能科学地测试出学生当前的阅读能力,那么如何能够结合学段课标,文本材料和学生学情,设计出一份科学,适切的阅读理解题目?首先是选择适切的阅读材料;然后设计精当的阅读题目,注意要基于原文特征,立足学段目标,整合概括的能力,探究评价的能力,表达准确生动,评价有标有依。下面我们来看一篇某篇高三的阅读测试题,请比较原稿和修改稿的异同。WhenIfirstentereduniversity.Irememberedhearingaboutbonemarrow.(骨髓)

2、donationduringFreshmansWeek.SomestudentvolunteersfromagroupcalledMarrowtriedtoconvincemetoattendaneventsoIcouldlearnmoreaboutit.Theword”boneimmediatelymademethinkthatdonatingwouldbeapainfulprocedure,soIrefused・Backthen.therewasnowayIcouldhaveknownthreeyea

3、rslater.Iwouldbeoneofthemanypeoplethatdesperatelyneedabonemarrowdonortosavetheirlives」amcurrentlywaitingtobematchedwithadonor(jm*)andifIamluckyenoughtofindagoodmatchtwillbethislovelystrangerthatsavesmylife・IreceivedmycancerdiagnosisinJune・Itwasonlyatthatt

4、imethatIrealizedhowignorantIhadbeenaboutthebonemarrowdonationprocessTheprocessofdonatingstemcellsisactuallyverysimple.In90%ofcases,donorsareaskedtodonatetheirbloodstemcelIs,theother10%/willgivetheirbonemarrow・Lotsdonorssaythatboththesethingsarevirtuallypa

5、infree,andnothingtoscaredabout.Beingabonemarrowdonorshouldbesomethingtobeproudofaseverydonorhasanopportunitytosavesomeone'slifeAtthemomentIknowthatthedoctorsarebusysearchingforamatch,Isimplyliveeverydayinthehopethattherewillbeadonorrightforme.IfIhaveanopp

6、ortunityforlife,Iwon'twasteitWhenIwasafreshmaninuniversity,Imadethemistakeofwalkingawayfrombecomingastemcelldonor.PleasedonottmakethesamemistakeasIdid.Therearesomanypeopleoutthere,includingmyself,thatneedyourhelp;andbyundergoingasimple,pain-freeprocedure,

7、youcouldhavesavedsomeone'slifechancetoproudlysaythatyo4.Whydidtheauthorrefusetolearnmoreaboutbonemarrowdonationbefore?2..WhatcanwelearnShatcanwelearnfromtheunderlinedsentenceinParagraphl?3.Theauthorneedsthebonemarrowbecausehegot4.theauthortoldusherstoryto

8、修改稿Whatistheauthor'writingpurposeofthispassage?2.Whatisthemeaningofudonor"?3.Whydoestheauthorneedthebonemarrow?4.Whatcanwelearnfromtheunderlinedsentenceinparagraph1?1.文本是作者最初拒绝捐献骨髓,没想到后来自己成了一个迫切需要骨髓捐献的人。考点;原稿的四道题都是细

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。