宁子小学剖析

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1、宁子小学工作剖析一、安全维稳。我校对上级精神领会欠全面，片面的认为安全维稳就是师生人身、公物财产不受侵害和遗失损坏，师生中没有拉帮结派，打架斗殴等影响安定团结现象，周边社会治安稳定，无对学校、对师生构成安全威胁的可疑迹象。为此，学校加强了这些方面的管理，完善了相关制度，明确了责任，采取了比较有力的举措，确保了这些方面没出现任何问题。可是，网络安全、信息安全是新时期的安全内容，由于认识不到位，警惕性不高，工作疏漏，对于学校内部出现的矛盾苗头发现不及时，处置不得力，造成了信访事件。二、教学质量。从思想认识上，我坚持质量立校的办学宗旨，强化了质量目标责任，狠抓了质量过程，通过精心谋划，教学质量取得

2、了良好发展，可是也存在很多问题，一是整体水平低，普遍没有达到84分目标；二是发展不平衡，个别科目差距较大；三是目标不高，要求不严，老师比较看重位次，大部分有争夺第一的勇气，没有向84分目标冲刺的决心，觉得84分遥不可及；四是学生两极分化严重，差生转化工作任务艰巨。三、校园文化。自己认为，校园文化就是能让师生受到教育的，能耳闻目染的内容，我觉得这个很重要，首先是一种氛围，进入学校可以感受到是一个文化单位，有文化气息，其次可以教育、陶冶和影响师生的言行和性情，还可以宣传学校的形象。在具体工作中，我们学校只是悬挂了一些条幅，书写了些标语，制作了几个版面，张贴了些守则、规范和名人名言，展示了一些学生

3、的书画作品，但是这些是远远不够的，在整体规划，内涵的挖掘方面很欠缺。四、学生行为习惯养成。习惯成就人生，良好的习惯使学生一生受用，不仅是文明的体现，更能影响到学生的性情和态度，是与做人处事，学习工作密切相联系的。我们学校学生的路队习惯做得非常好，还有卫生习惯，饮食习惯，礼貌习惯都非常好，对学生的学习习惯却培养不够，部分学生没有养成正确的坐姿、站姿和正确的握笔、写字习惯，没有养成课前预习，做题后认真检查的习惯，这些方面都要进一步努力。五、队伍建设。教师是进行教学工作的主体，是提高教育教学质量的根本因素，学校管理必须以教师队伍建设为基础，以提高教育教学质量为根本，各级领导都非常重视教师队伍建设，

4、着力打造师德高尚、业务精湛、素质优良的教师队伍，并开展思想作风整顿活动，组织不同层次规模的教师培训活动和评优选模活动，我校在队伍建设方面力度不够，要求不高，作风整顿不扎实，没有解决队伍中存在的突出问题，个别教师思想行动涣散，职业道德缺失，工作不思进取，责任心不强，工作水平不高，教学质量差，对学校工作造成了较大损失，原因是学校管理体系欠健全，考核欠细致，落实不到位，雷厉风行的管理风气没有形成。六、阶段性工作。阶段性工作都是一个时间段的重点工作，特点是时间紧，节奏快，效率高。我校在阶段性工作上做到了安排具体，职责明确，定时定量，基本上能按时完成工作任务，但标准低，工作疏漏的现象时有发生，这是相关

5、同志没有尽心尽力，把关不严造成的，今后要在这些薄弱环节上狠下功夫。今后，我们将根据以上剖析，认真总结得失，全力改进，虚心接受学区的指导，把各项工作提高到新的水平。