北师版六年级语文下册第三单元测试题及答案2套

北师版六年级语文下册第三单元测试题及答案2套

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1、最新北师版六年级语文下册第三单元测试题及答案2第3单元过关检测卷给加点字注音。(4分)功勋(•)青棵(■)蚯蚓(•)表彰(■)瞻仰(•)筷子(■)舆论(•)弥留(■)读拼音,写词语。(9分)kaituozhensuo、知识积累(43分)1.2.ciqiwentannianlingkanwu火眼金睛,辨字组词。(6分)))))骄(娇(fuyu[驼(、鸵(xunhuihunshi3.[申()J拢()1伸()[扰()[洲()卩造()【州()1造()4.将下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(7分)奄奄()()难以()()无()打()其貌()()溢()长()两鬓()()海()石()热气(

2、)()⑴由于昨晚劳累过度,他显得很疲惫,一副的样子。(2)当我俯下身子,将汤送到他嘴边的时候,他已经了,他微微地睁开眼睛,只说了一句话就闭上了眼睛。⑶1910年,南丁格尔在睡眠中o遵照她的遗嘱,英国未举行国葬。5.在括号里填上合适的词语。(4分)()的鱼汤()的手()的山峰()的情绪()地咽着()地不合眼()地看着()地跑回来4.指出下列句子使用的修辞手法。(4分)(1)小草从地下钻出了脑袋。()(2)在南海,水就是生命。有了水,荒岛才能变绿;有了水,官兵才能生活;有了水,战士才能救助遇难的同胞。()(3)啊,雷锋!你,《国际歌》里的一个音符。()(4)难道这不是真理吗?()5.根据

3、课本内容填空。(9分)(1)啊,雷锋!你不为自己,你不为自己;你不为自己,你不为个人o⑵学了本单元的课文之后,我认识了的雷锋,的老班长,的南丁格尔,的苏武,的采蒲台人民,他们的精神将永远铭刻在我的心中。从我阅读的课外书中,我还知道很多英雄人物,如:的,的(3),力挽狂澜。秋瑾(4)大丈夫行事,论,不论;论顺逆,不论成败;论,不论o——黄宗羲二、能力展示(7分)1.按要求写句子。(5分)(1)他如此平凡,如此年青,像一滴小小的春雨。(仿写比喻句)(2)战士们叫着喊着冲上礁堡的平台。(缩句)(3)把帝国主义打出中国去才是中国唯一的出路。(调整语序,使句子意思不变)(4)南丁格尔在H记中写

4、道:“摆在我面前的道路有三条。”(改为第三人称转述句)(5)他取得这么优异的成绩,难道不是他不努力的结果吗?(修改病句)2.有人说:“雷锋叔叔三刀来了四刀走。”也有人说现在已经不需要雷锋精神,对此,你有什么看法?(2分)三、阅读乐园(20分)(―)日历我喜欢用日历,不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子,每掀开一页,那光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知,它隐含着一种希望。走出了今天,便进入了全新的明天。每一个明天都是从灯光熄灭时开始的。那么明天会怎样呢?当然多半还要看你自己。你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一

5、天;如果你静下心来就会发现,你不能改变昨天,但你可以决定明天。有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选择生活,是不是?每年1月1日,我都把一本新的日历挂在墙上。随手一翻,光溜溜的纸页花花绿绿,散发着油墨的芬芳。这一刹那我心头十分快活。我居然有这么犬把犬把的日子!我可以做多少事情!未来的日子就像一个个空间,生机勃勃,宽阔无边,迎面而来。我发现时间也是一种空间。历史不是一种空间吗?人的一生不是一个漫长而巨大的空间吗?一个个“明天”不就像是一间间空屋子吗?可是时间的空间是无形的,触摸不到的。凡是使用过的日子,立即就会消失,抓也抓不住,而且了无痕迹。也许正是这样,我们便会感到岁月的匆

6、匆与虚无。我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。它是我们生命忠实的记录。它无形地记载着我们每一天面临的、经受的以及我们的所作所为,还有改变我们的和被我们改变的。所以我写过:“生活就是创造每一天。”正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒;保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。为什么我喜欢日历?因为日历具有生命感,或者说日历叫我随时感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。1.把下面的句子换成肯定的说法。(3分)历史不是一种空间吗?人的一生不是一个漫长而巨大的空间吗?一个个“明天”不就像是一间间空屋子吗?1.在理解正确的句子后打“丁”,不正确的打“X”。(2分)(1)“我们的

7、每一天都曾经生活在这一页一页的日历上”是说生活中的每一天都曾经是日历上每一张纸上的日子。()(2)“我喜欢日历每一页后边的'明天'的未知”,“'明天,的未知”是说在日历上只能看到今天的日了,明天的日历是怎样的,却看不到。()(3)“我居然有这么大把大把的日子”表现作者对时间不珍惜的态度。()(4)我喜欢日历是因为每一本日历光溜溜的纸页花花绿绿的,散发着油墨的芬芳。()2.“保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。”你认为作者通过这句话最想表达的

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