八年级思想品德下册(教科版)复习提纲

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1、八年级思想品德下册(教科版)复习提纲第一单元自然的声音考点聚焦一一课标要求：1.知道我国的资源、环境等状况，了解保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。2.知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。3.认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。第一课人类的朋友1・人类为什么要尊重大自然？(人类为什么要与自然和谐相处？)(1)自然资源是人类生存的基础。(2)人类正是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。(3)在自然环境中，各种生物之间形成

2、了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。(4)人类是大自然的产物，是大自然的一部分。(5)人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。2.人类应如何善待大自然？(1)人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。(2)保护大自然，不破坏大自然，做大自然的朋友，与大自然和谐相处。(3)合理利用自然资源，保护生态系统。第二课大自然在哭泣1.自然为什么在哭泣？由于人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，环境日益恶化。2•资源在枯竭、环境被破坏表现在哪些方面？资源在枯竭表现为物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源

3、匮乏。环境被破坏表现为人类在耗费更多的资源的同时，也严重地污染了水、土壤和空气，破坏了自然环境。3.生物物种减少的原因和产生的危害是什么？(1)原因：由于人类的乱砍滥伐、乱捕和环境污染，全世界的物种正以每天几十种的速度消失。同时，一个物种灭绝之后，就永不再生，而由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，往往就有10〜30种依附于这个物种的其他物种也随之消失。(2)危害：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。4.如何保护野生动物？(1)珍惜大自然，尊重大自然的一切生命，与大自然和谐相处。(2)依法打击、制止乱

4、捕滥杀野生动物的行为。(3)加强宣传，提高公民意识。(4)植树造林，保护环境，给生物一个适宜的生存空间和环境，维护生态平衡。5.土地荒漠化的原因和严重后果分别是什么？(1)原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响，如对森林的过度砍伐，对草原的过度放牧、过度开垦等，土地荒漠化的现象越来越严重。(2)后果：①沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。②耕地减少。③水土流失严重。④人类居住条件恶劣。2.如何解决土地荒漠化？(1)保护好现有植物，禁止乱垦滥伐。(2)退耕还林、还草。(3)造林种草。(4)合理放牧,定期轮牧。7•水资源短缺的原因、产生的后果、解决的

5、办法分别是什么？(1)原因：由于人类的过度消耗和环境污染，地球上的淡水越来越少。(2)后果：在21世纪，淡水正在成为一种稀缺资源，淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。我国是一个水资源紧缺的国家。(3)解决办法：①节约用水。②防止并治理水污染。③发展节水技术，提高水资源利用率。④植树造林，涵养水源。⑤修建水库或跨流域调水工程。&水污染的原因及严重后果分别是什么？(1)原因：由于人类的生产和生活活动，水资源遭到了严重的污染。(2)后果：影响生物生长和人体健康。9.能源匮乏的原因和产生的严重后果分别是什么？(1)原因：不合理开发和利用；人口过多，过度消耗。

6、(2)后果：阻碍经济和社会的发展；影响可持续发展。10.土壤污染的原因和危害分别是什么？(1)原因：土地是地球陆地上的万物之母。但是，人类大量地使用化肥、农药，日常生活和工业生产产生的废水、废渣和垃圾越来越多，土壤污染的现象也越来越严重。(2)危害：土壤污染不仅严重损害农作物的生长，也直接或间接地损害人类和其他生物的健康。11.大气污染的原因及危害分别是什么？(1)原因：由于人类生活和生产中使用煤炭、石油等能源的不断增加，工厂、居民区和汽车等越来越多的废气排放到空气中，大气污染越来越严重。(2)危害：大气污染不仅会严重影响地球上各种生物的生存，也严重损害着人类的

7、健康。第三课做大自然的朋友1•什么是可持续发展战略？可持续发展就是指能满足当代人的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。2•面对严峻的人口、资源、环境形势，我国采取的措施是什么？制定了计划生育、保护环境、节约资源的基本国策，实施了可持续发展战略。3.中学生如何以实际行动保护环境，保护自然？我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。(1)在校园里，我们可以通过积极参与创建“绿色学校”活动，为参与和开展更为广泛的环保行动做好必要的知识储备。(2)在家庭和社区周围，做一些我们可以身体力行的活动,如：种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等，保

8、护鸟类、节约用水、回收废