《教学与课程导论》考查方法

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1、《教学与课程导论》考查方法（13年9刀至14年2刀后半学期）一、考查项目及成绩计算：1、平时学习成绩（占30%）o2、做问题研究题的成绩（占70%）o课堂发表的：卷而占60%,发表占10%。没有课堂发表的，则按卷而评分。3、不守纪律扣分。采用倒扣分法，即如果有纪律问题，根据扣份规则从总分屮扣分,最多扣除10分。4、评分原则：平时成绩作业和问题研究题作业两者缺一不了评分二、操作方法：一）平时学习成绩（占30%）建议：写一篇读后感：1、学生自行寻找读物，或文章，或巧。必须是属于教学与课程研究范围的内容。2、读后感的字数

2、在1000字以上。3、教师须在开课两次内，把任务布置给学牛。4、要求学主交打印稿。或者，教师根据自己上课特点布置作业，但是，必须有凭证，以便存档。二）做问题研究题（占70%）：1、问题研究题及其评分要求见附录；2、教师须在开课两次内把问题研究题布置给学生；3、要求学生交打印稿和电子文件。4、进行课堂发表：1）随机抽収与自愿报名结合。安排1至2次课进行课堂发表。2）评分方法：A、评分依据：内容和表达能力。B、打分等级：能发表：5分；比较好：8分；很好：10分。教师可适当提问学生。3）教师对学牛的发表要做简要点评。三）

3、平时课堂学习纪律的扣分方法（教师须事先向学生说明）：1）迟到一次扣3分；无故缺席一次扣5分；2）平时课堂表现5分，由教师掌握。3）至平时分（共10分）被扣完为止；4）缺课达总课时三分之一者，取消具考试资格，只有补考资格。附录：《教学与课程导论》的问题研究题（13年9月至14年2月后半学期）一、题目：对教学问题的研究（具体题目学生口定）二、课题内容范围：属于教学与课程研究范围的问题。三、课题形式：在下列形式屮任选一种1、写一篇关于教学问题研究的理论文章。2、写一篇以案例剖析形式研究教学问题的文章。3、写一篇关于课堂教

4、学过程的分析文章4、写一篇教学设计四、案例的来源。1、从网上收集案例；2、根据对教学实际的调查；3、口己的亲身经历；4、教学实录资料。五、课堂教学过程实例的来源。1、自己的见习或实习材料；2、与自己所学专业冇关的屮小学课堂教学记录资料3、根据回忆分析口己听过的最有感触的一堂课（中小学阶段）。六、要求1、理论文章要求A、有文章标题。B、相关观点概述。即查三篇以上相关的参考文章，并概述所查资料的观点。C、文章止文，阐述口己的观点。D、开列参考资料目录。文章格式：一、标题：二、文章主题简述（200字）三、相关观点概述（1

5、000字以上）（相关观点以概述下面参考资料中的内容为主，引用须注明出处。）四、我的看法（1800字以上）五、参考资料目录（3篇以上，写清作者、文章标题、杂志名称、日期。）2、案例剖析文章的要求1）讲清具体事情，如果是网上案例，请附录网上查來的具体资料，并写清网址。2）从几个纬度进行分析：A、案例涉及什么教学问题。B、对这类教学问题的相关观点。C、口己的观点及论述。3）开列参考资料目录。文章格式：一、标题：二、案例（300字左右）三、案例涉及的问题（200字以上）四、相关观点概述（1000字以上）（相关观点以概述下面

6、参考资料屮的内容为主，引用须注明出处。）五、我的看法（1500字以上）六、参考资料目录（3篇以上，写清作者、文章标题、杂志名称、日期。）3、课堂教学过程分析文章的要求1）、叙述课的基本情况。对课堂教学事例只需简单介绍。2）、课堂教学流程分析。讲清主要教学环节。3）、用相关教学理论进行评析。4）、改进意见。5）、开列参考资料口录。文章格式：一、标题：课的基本情况（200字以上）三、教学流程分析（500字以上）四、理论评析（2000字以上）五、改进意见（300字以上）六、参考资料目录（3篇以上，写清作者、文章标题、杂志

7、名称、H期。）4、教学设计的写作要求1）选择某个教材屮的一个合适的内容2）设计教案3）附录教材内容教学设计格式：教案题目：1、教学对彖2、教学内容3、教学口标4、教学重点和难点5、教学方法6、教学流程（具体安排）7、教学指导思想和设计思路8、参考资料口录（3篇以上，写清作者、文章标题、杂志名称、日期。）参考资料（全文3千字以上）注：上述文章，均请学生就在所提供的提纲下填写，以便于评分，约束抄袭，降低文理科学生因文章写作能力造成的水平差异，突出学生的见解。