Unit10二课时教学设计

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1、Unit10Tomorrowwillberainy.教学设计Period2设计永州市道县四马桥中心小学曾珍初审永州市道县二中谭香平、左修县郑权、彭锦华评审永州市零陵区徐家井小学胡湘秀一、概述本课时是湘少版小学英语六年级上册第十单元的第二课时，本单元的教学内容是PartC&D。主要培养学生听、说、读、写的技能。复习课文内容，简单复述课文，完成课后相关练习。鼓励学生积极思考，大胆练习，激发学生学习英语的积极性，提高学生的语言综合运用能力和灵活解决问题的思维能力。二、教学目标分析1.知识与技能(1)能简单复述课文。(2)能独立完成相应课后练习。(3)会运用课文中重

2、点句型。2.过程与方法(1)通过师生互动和生生互动的方法使学生能掌握所要求的知识与技能。(2)本课时首先是对上节课内容进行复习，然后是授新课。通过观看flash及PPT,学习新知识，第三步是对所学知识的运用，通过包括小听力练习、创设情境自由对话、分组合作等方式完成。(3)创设情境，学生根据所学知识，让学生在学习中感受快乐，在快乐中体会学习。2.情感态度与价值观通过对本课课文学习，培养学生热爱大自然、保护大自然的意识。三、学习者特征分析1.学生已学过本课时相关的表示天气的单词及简单句型。2.学生竞争意识强烈而且学习兴趣浓厚。3.学生在本堂课能掌握如何运用所学的

3、知识，完成相关的练习。四、教学资源1.湘少版小学英语六年级下册教材。2.教学环境：多媒体教室、教学课件(PPT形式，内含图片、flash动画、音频文件等)。五、教学重点掌握与运用本单元单词和重点句型。六、教学难点运用本单元单词和重点句型，与完成相关练习。七、教学过程Step1Warmingud・（5，）1.Music（欣赏轻音乐一首）2.Greetings.3.Revision.A.Reviewthewords.PPT1呈现图片让学生根据意思填空：weatherforecast,hate（单词stay,will,won，t以句子方式呈现）根据图片及首字母说出

4、相应的单词P11athome・（stay）Imn.（will）Therebeheavyrain,（won't）B.Retellthetextbriefly.（学生自己组织语言对课文内容进行复述。）［设计意图］让学生集中注意力尽快进入课堂，复习上节课的内容为新课做准备。Step2Presentation（8，）PPT21.听一遍课文内容，观看课文PartA动画，完成PartCoT:Closeyourbookandlistentothetextagain.四人一组分组讨论课后练习c部分问题。PPT3Discussion呈现下列问题，答案点击第一题出第一题答案,点

5、击第二题出第二题答案•…1.HowoldisDongdong?Dongdongissevennow.1.Whatishelisteningto?Heislisteningtotheweatherforecast.2.Willtherebeheavyraintomorrow?No,therewillbelightrainandstrongwinds.3.HowwillDongdonggotoschooltomorrow?Hewillgotoschoolbybus・［设计意图］以flash动画形式再次播放课文，便于学生进一步熟悉课文。根据《小学英语课程标准》，六

6、年级达到语言技能二级目标即可。因此将课后练习简化为对句子正误的判断，跟读模仿语音语调，复述和角色表演对本课知识的输出，反馈课堂教学效果。Step3Practice(1(F)1.Revision.T:Todayit，srainy.I，llstayathome・Fllreadspacestories.2.Let'slistenandwrite・PPT4呈现PartD及相关答案：SundayTuesdayMondayFridayWednesdayItwillbeawindyday.Itwillbeafine/sunnyday.Itwillbearainyday.I

7、twillbeacloudyday.Therewillbeatyphoon.T:NowIwantyoutotalkabouttheweather.Youcanusethewordsandsentencesinthisunit.Forexample,Todayitissunny.IwillgoshoppingwithmyfriendLily.Tomorrowitwillbeawindyday.IworTtgoswimming.IwillstayathomeandwatchTVwithmydogKitty・1.分组朗诵句子。［设计意图］此部分是为了培养学生听写读

8、的能力，训练听力同时也培养学生写的能力，再分组读一遍