怎样面对没有素质的老师

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1、怎样面对没有素质的老师杨老师：您好！第一次把心里说给您听，冇些胆怯，呵呵！我是名刚升高三的女学生。但我是个很差劲的学生。我的学习很差,高一高二就没学，真的没有学。所谓的成绩是作弊得来的，我现在说口己的成绩是作弊得来的心里感到羞愧……。在那段LI了里，看似很自在，其实很痛苦。那种空虚，让人头疼！整天除了睡觉就是玩手机。如今，我成了高三的学生了，明年的今天我也就高考完了。我现在很害怕，害怕高考。我知道，光害怕没用，应该行动。这儿天上课，我刚开始听课，就有了闲意…就爬在课桌睡了！等醍来了，又后悔！我真的讨厌这样的

2、口己！可是我口制力太差…我没有动力！现在不知道什么可以让我有动力去奋斗。我说的奋斗，都是空话，我真痛恨自己，但说的总比唱的好听，没丝毫的行动。我想我这样会毁了口己，但……我很糟糕吧！我真的没救了，现在的我,好颓废！这位同学：您好！建议你到我的博客去看看《高三需要明确具体的目标计划以及切实的行动》，相信会对你有所帮助的。杨老师：您好！之而，我向您咨询了有关学习方而问题。您回答我了，只是我用手机述没找见您所说的那篇文章。这个星期，我用电脑回家査一下，我再回复您。老师，我的班主任我觉得她很没素质。她是个势力的老师

3、。她今年三十多。高一的时候，家里给她送礼（很不好的现彖，但很普遍），就送了一次，她对我态度很好，坐位靠前，上课捉问，以我的成绩，除非送礼，不然不会这么爱戴我。之后，高二没有再送，她对我就很刻薄，有几次我都哭了。她上课让我M答问题，第一次回答对着呢，她说不对，述一直引导我的思维，我最后说的不满她意，她当着全班人说'说的都是废话'，她最后把答案说出来和我第一次的I叫答一样。心里委屈！就今年五月份，班里十几个人都没上体育课，里面包括我。她给我们说让我们想一节课时间说不去上体育课的理由。下课我们找她去了，每个人都编

4、好理由，她当然不信，但她还是放过了。她最后一个问我的，她直接来了句'滚吧你！'这像是老师说的话吗？更何况我是个女孩！我真想打她，但没那个胆。我舍友脸过敏了，她又是我朋友，我不得不帮她请假，我给她说了，她就当着很多人面说'你怎么就这么能，你能请了？！’之前别人代假她都嗯了一声没事，而我…我气的爬到坐位上哭了！我同桌很爱说话，別的老师给她说我们这块乱，但她就把我叫到办公室说'你再和别人说话,就让你一个人坐角呢'我说不是我，她不让我狡辩！就昨天晚上，我们上晚口习，她叫我坐位前面那个女孩说事，很多人都看那女孩，可是

5、她就说我要冃送那个女孩出去，全班都笑我，我把头低下。我不知道该怎么而对她，她让我尊严受损，我讨厌她，但能怎样？她是班主任，我不敢给校长说，毕竟她教学好，校长不会因为一个差生开除一个教师。家里也陪我闹不起。杨老师，她真没素质，她不够资格去当老师！我不想再这样被她羞辱。我有不对的地方，我会改。但我没错也说我错！我想知道我该用怎样的心态而对她？我是位刚升高三的差生，是个女孩。这位同学：您好！我耍对你说的是：在漫长的人生道路上，我们会遇到很多人。有的我们喜欢和爱戴，有的我们对其仅仅是认识而已，有的我们也可能是反感、

6、讨厌。这就是说我们在人生之路上所遇到的每一个人，也并不一定是我们认同和接受的。你说的这个老师对你的行为表现，作为同样的老师我也有点难以理解，在教育的方式方法上也欠妥当，在为人处事上也涉嫌奉行社会上的那一套，碰上这样对待你的老师对你来说的确是很不幸的，我们完全有理由对其排斥或反感、讨丿犬。不过话说回來，这个老师课教的好，而R也是你跳龙门的关键人物，针对这种情况怎么办呢？一句话就是：你可以不接受这个老师的为人处世行为，当然你也可以讨厌或鄙视她的不良的行为，但是在知识学习之上你必须以积极主动地思想和行为向她的思路

7、靠近，并力争以积极的行动与她保持合作关系，以满足你口己跳龙门的需耍。在这一点上我们始终要牢记：我不能左右天气，但我可以改变心情；我不能改变容颜，但我可以展现笑容；我不能控制他人，但我可以掌握白己；我不能预知未来，但我可以利用现在。怀着感恩的心，感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进你的智慧。只要你有意识地这样去做，Ifu几时时刻刻去践行，那么也就意味着你的心理和思想已经开始走向成熟了。你说“她真没素质，她不够资格去当老师！我不想再这样被她羞辱=

8、你可能知道卧薪尝胆的典故，主人公越王勾践被吴国俘获，后来吴王夫差有病了，需要尝大便的的味道来断定身体康复的进度，找了所有的人都不愿意尝,而勾践却尝了，这样的屈辱勾践忍受了三年，被放回后他发愤图强，最终实现了白己的理想。我想你肯定会从勾践的身上获得你所需要的东西的。学习是我们自己为了长知识，增能力，更好的融入社会以及拥有美好的未来。所以，老师的个性及对我们态度的好坏，不该是我们学习的动力，而只是一个影响因索而□，所