小松鼠找花生果_语文_小学教育_教育专区

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1、26小松鼠找花生教学H标：1、学会本课生字，认识新偏旁“母”、“田”，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、知道花生在地下结果的常识，激发学生了解人自然的兴趣。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：知道花牛在地下结果的常'识，激发学牛了解大白然的兴趣。教学准备：挂图，生字卡片。教学时间：二课时教学过程：第一课时一、猜谜激趣，导入课题1.出示谜语：麻屋子，红帐子，里面住个口胖子。（板书：花牛果）2.你们喜欢吃花生果吗？（出示小松鼠）瞧，它也喜欢吃，你认识它吗？来，跟小松鼠打个招呼吧！你还叮以跟它说说话呢！谁来

2、介绍它？（板书：小松鼠）3.今天，我们就跟着小松鼠一块儿左找花生果。（板仏找花生果）4.读了课题，你想知道些什么呢？（花牛果在哪里？小松鼠为什么要找花主果？小松鼠找到了没有？在哪里找到的？）二、创设情境，感知课文过渡：小松鼠上哪儿去找花牛果？怎么找？快读读课文吧！1、借助拼音口由读课文，标出口然段的序号，圈出生字词，读准字音，读通课文。2、学习生字词。（1）岀示生字词卡片，指名认读和讲解词的意思。、旁边绿油油结果每天一直口言口语谁爾着（2）这九个生字中，“旁、结、留、直”等4个难记易错，我们能想出办法来记住它们吗?①学牛自市发言，教者肯定其有创见的部分。②捉供卜-

3、列方法供学牛参考：换一换：结，"洁”字去掉三点水，加上绞丝旁。减一减：直，“真”字去掉下面的撇和点。关键法：超，记住左上方是撇、竖提和点。谁，右边部分是四横一竖。旁，“立”字下面一横改为脱宝盖，下而是个方。（8）认读、熟记、写写主字词。3、轻轻读课文，想一想，再填空。（1）第（）自然段写花生长得好，小松鼠想摘花生果留着冬天吃。（2）第（）白然段写小松鼠没找着花牛果，感到奇怪。（3）第（）白然段写蚯蚓告诉小松鼠，花牛果长在地里。三、作业1、比较并组词。结（）真（）留（）母（）由（)洁（）直（）流（）每（）油（)2、数笔画,写笔顺。旁，每，语，谁。3、朗读课文，做到正

4、确、流利。第二课时一、复习导入1.这节课，我们继续來学习笫26课——（课件出示）小松鼠找花生果。（齐读）2.上课前啊，小松鼠悄悄地告诉老师，它要请我们一（6）班的小朋友一起去找花生果,你们愿意吗？3.不过小松鼠说它最喜欢爱动脑筋、爱发言而且发言声音响亮的小朋友。所以在去之前它要先考考你们，不知道你们冇没冇信心通过这一关？4.准备好了，出示第一组词语：小松鼠花生果蚯蚓谁能读好笫一组词。（指名读）笫二组词谁会读？（出示笫二组词：）长着留着笑着摘下來钻岀來（你的轻声读的真准确）第三组呢？睁大眼睛自言自语第四组谁来读好？绿油油黄灿灿我们可以说：绿油油的（）、绿油油的（)黄

5、灿灿的（）、黄灿灿的（)你能说几个描写颜色的ABB式的词语吗？我们-•起來读一读。恭喜大家顺利过关了，现在，让我们跟着小松鼠一起出发吧。看！小松鼠来到了树林旁边，它看到了什么？（指名说）是呀，树林旁边长着（引背第一自然段）二、学习第二自然段这么美的景色，小松鼠还不知道是什么？1、（出示）“这是什么呀？”你能学着小松鼠问一问吗？（小松鼠有些疑惑）（小松鼠很想知道）这两个小朋友读的方法不一•样，都把意思读出來了，让我们带著自己的想法來读一读。你愿意告诉它答案吗？小朋友们真热心！看！这只热心的小蚯蚓也从泥土里钻出來了,它也大声地告诉了小松鼠：“这是花生！”（出示）2、看

6、着画血，同桌的小朋友读一读它们之间的対话。指名同桌读。男女牛分读对话。3、听了蚯蚓的话，小松鼠感到——高兴。他为什么高兴？（出示：它想，等花生结了果，我就去摘下來，留着冬天吃。）指名读出高兴的语气。4、小松鼠冇了美好的想法，所以心里偷偷地高兴。我们把第二自然段连起來读一读，也和小松鼠一•样來高兴高兴。三、学习第三白然段想到马上就能吃到香甜的花生果了，小松鼠可高兴了，于是他就开始行动了。（出示笫三自然段的第一句话）从那以后，小松鼠每天都要…1、理解“每天”:什么是“每天”？（天天）是的，小松鼠每天都要到花生地里看花生，①小松鼠昨天去到哪儿去了？看到了什么？（引导第一

7、个学生说话：小松鼠到花生地里去看花生结果了没有，他看到了绿油油的叶子，黄灿灿的小花。…）②今天去干什么了？③明天呢？小松鼠天天都去看花生，这就是——“每天”，懂了这个词语的意思，你能把这句话读得更好，白己试试看。2、你感到小松鼠的心情怎么样？（着急）结果如何呢？出示：（可是，知道金色的小花都落光了，也没看见一个花生果。）这时，你就是小松鼠,你会想些什么呢？（指名答）假如你就是小松鼠，你的心情怎么样？你会想些什么呢？为什么？（奇怪：你能用奇怪的语气來读好这句话吗？好奇：你能川好奇的语气來读好这句话吗？）评价：是的，小松鼠可失望了。还有些难过。读得真好，你已经读懂了小

8、松鼠此时的