江苏省扬州树人学校2017-2018学年八年级12月月考语文试题

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1、扬州树人学校2017-2018学年第一学期阶段检测八牟级语文（满分：150分；考试时间：150分钟）一、积累运用（37分）1.下列加点字注音，全部正确的一组是（2分）（）••A.褶(zhou)皱朔（s£i）风■关隘(ai)•执袂(juO)B.红桧(hul)•禅(chan)语•瑰(gui)丽•池沼(zdo)•C•斟酌(zhu6)■老鹃(gua)澈(lian)•摇曳（yiQ）D.怯懦（nu&）愚氓(meng)悖(bdi)论■<(Jun)裂2•下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）（2分）A.好的教育能够引导人不断完善自己，让学生在不知不觉中潜移默化，成长为优秀的人••••才。B

2、.现代人需要永恒的山水带给他们宁静的感觉,但这一切对现代人来说已经望尘莫及了。••••C.在繁忙而紧张的初中学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们••••倍受感动和鼓舞。D.我敬佩女排姑娘们的拼搏精神，她们面对困难不以为意，一次次书写绝地反击的奇迹。••••3.下列各句屮，没有语病的一项是（）（3分）A.孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。b.rti于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。C.树人学校的校本课程以培养孩子兴趣与特长为岀发点，为学生提供个性发展的平台。D.从央视举办

3、的“汉字听写大赛”以来，使人们重拾汉字Z美，越发珍惜纸质时代的美好。4.下列各项判断正确的一项是（）（3分）•••A.“放心吧，错不了！”他说，“只要你坚持正确的方向，就一定能够取得成功。”判断：句中的标点符号完全正确。氏齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常儿十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。判断：这句话运用了作比较的说明方法。C.阳光灿烂、手舞足蹈、报效祖国、今天星期一判断：这四个短语的结构各不相同。D.“它静静地躺在王婆婆家桌子抽屉的角落。”判断：这句话的主干是：它躺在角落。5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全牙确

4、的一项是（3分）（）扬州树人学校2017-2018学年第一学期阶段检测八牟级语文（满分：150分；考试时间：150分钟）一、积累运用（37分）1.下列加点字注音，全部正确的一组是（2分）（）••A.褶(zhou)皱朔（s£i）风■关隘(ai)•执袂(juO)B.红桧(hul)•禅(chan)语•瑰(gui)丽•池沼(zdo)•C•斟酌(zhu6)■老鹃(gua)澈(lian)•摇曳（yiQ）D.怯懦（nu&）愚氓(meng)悖(bdi)论■<(Jun)裂2•下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）（2分）A.好的教育能够引导人不断完善自己，让学生在不知不觉中潜移默化，成长为优

5、秀的人••••才。B.现代人需要永恒的山水带给他们宁静的感觉,但这一切对现代人来说已经望尘莫及了。••••C.在繁忙而紧张的初中学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们••••倍受感动和鼓舞。D.我敬佩女排姑娘们的拼搏精神，她们面对困难不以为意，一次次书写绝地反击的奇迹。••••3.下列各句屮，没有语病的一项是（）（3分）A.孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。b.rti于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。C.树人学校的校本课程以培养孩子兴趣与特长为岀发点，为学生提供个性发展的

6、平台。D.从央视举办的“汉字听写大赛”以来，使人们重拾汉字Z美，越发珍惜纸质时代的美好。4.下列各项判断正确的一项是（）（3分）•••A.“放心吧，错不了！”他说，“只要你坚持正确的方向，就一定能够取得成功。”判断：句中的标点符号完全正确。氏齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常儿十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。判断：这句话运用了作比较的说明方法。C.阳光灿烂、手舞足蹈、报效祖国、今天星期一判断：这四个短语的结构各不相同。D.“它静静地躺在王婆婆家桌子抽屉的角落。”判断：这句话的主干是：它躺在角落。5.下列关于文学作品内容及常

7、识的表述，不完全牙确的一项是（3分）（）A.《阿里山纪行》采用移步换景法来描写阿里山美丽的风光。以作者行踪为线索，展现景物的各种变化和不同面貌，使读者从中感受到一种动态美、整体美。B.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱，清末明初文学家，号陶庵。还著有《西湖梦寻》等。C.《苏州园林》按照“总-分-总”的结构形式，由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征一一游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了对苏州园林的赞赏和眷恋。0.《明天不封阳台》以是否封阳台为线索贯穿全文，夹叙夹议，不断推