江苏省扬州树人学校2017-2018学年八年级下学期第一次月考语文试题（解析版）

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1、扬州树人学校2017-2018学年第二学期第一次阶段练习八年级语文2018.03（满分：150分；考试时间：150分钟，将答案写在答题纸上）一、积累运用1.加点字注音完全正确的一项是（）••A.伶仃(lin)■眼眶(kuang)憎恶(zeng)■久久伫立（zhti）•B.恣情（加）•迸溅(bing)倔强(jue)•拈轻怕重（nian）■C.挑逗(tiao)•秀硕(qD•热忱(chdn)■虚与委蛇（sh6）■D.匀称(chen)■酒酿(niang)■发怔(zheng)■以身殉职（xfm）■【答案】D【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习小注

2、意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项应为伶仃（ling）；B项应为迸溅（bGng）,倔强（ju6）；C项应为热忱（chGn）,虚与委蛇（yi）。故选D。2.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓！B.每一朵紫色的花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。C.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何战?止增笑耳。D.他长得太像他父亲了。【答案】D【解析】此题主要考查学牛对修辞手法的理解和应用。要求考牛自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。A项运用了反复的修辞手

3、法；B项从“在和阳光互相挑逗”可知运用了拟人的修辞手法；C项“禽兽Z变诈儿何哉”运用了反问的修辞手法。故选D。3.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄；又要有全球视野，不盲目乐观。••••B.漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出巧夺天工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及精彩纷呈的民族歌••••舞给景区增添了人文情趣。A.这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹫。••••B.蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然

4、不孚众望。••••【答案】A【解析】试题分析：此题考查学生对成语的理解运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当•总Z,做好该题，理解词义是最关键的。A.妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。句中的意思是我们不应该自卑。该成语使用恰当。B.风姿绰约：风：风度；绰约：女子姿态柔美。形容女子风韵姿态柔美动人。句子中用于形容民族歌舞，用于此处使用不当。C.趋之若驚：趋：快走；驚：野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。本句的意思是很多作家争着和这家国级出版社合作，用于此处使用

5、不当。D.不负众望：孚:信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。这里是指蓝牙版自拍杆不辜负大家的期望，用于此处使用不当，应为“不负众望故选：A【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。1.下列句子没有语病的一项是（）A.散文通常写自然风物、社会风云的一角，写名士凡人的片段事迹，抒写一缕情思，传达某种趣味。B.政府不断继续加大公共服务事业，如关注教育均衡、食品安全等问题，这些都与老百姓的生活密切相关。C.我们常说的知识改变命运，实则是知识改变了你对整个世界的认知，从而对每一件事的态度。D.在第26届“汤姆斯杯”羽毛球锦标赛上，中国男队折戟沉沙，

6、其原因是队伍青黄不接的缘故。【答案】A【解析】本题考查学生病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。B.语意重复，“不断”“继续”应去掉一个；成分残缺，在“公共服务事业”后加“投入力度”°C.成分残缺，在“从而”后加“改变”°D.句式杂糅，可将后半句改为“其原因是队伍青黄不接”，或者“是队伍青黄不接的缘故”。点睛：常见的病句类型（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和屮心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限

7、制语。（3）重复多余。句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。（4）语序不当。语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和小心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。（5）句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。（6）句意歧义。所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。（7）不合事理。不合事理是指在表述屮，或违反人们的逻辑思维，或违

8、背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼