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时间:2019-09-15
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1、会计人才培养面临三大难题困扰礎会计学在高校小一直是以就业稳定而著称的专业,如果再考取个诸如ACCA这样的金字招牌证书那么就业的询景就更加诱人了,根据麦可斯调查公司的一项调查显示,该专业学生的就业率基本达到了96%«但事实上会计人才的培养其实远未达到用人需求,会计行业专家和业内人士指出,自视过高的“精英”学生不被企业认可,会计行业工作职能的转型使对人才的素质要求朝着更加通才的方向发展,因此如何转变单一传授知识的现状,进而重视人才能力培养等正成为闲扰会计人才发展的话题。•困扰一:会计人才培养是人众教育还是精英教育?由于会计行业的就业对彖多是优质企业,同时会计又属于
2、管理岗位,自然会计职位本身就有高人一等的感觉。另外近年來会计不断引入国际标准,会计人才的国际化接轨愈发明显,所以会计人才也更上一层楼,成为精英中的精英。但是实际上,不少企业对于这些培养出來的“精英''并不认可,而问题的关键还需要回溯到人才培养的模式上。“像汇丰这样的商业银行其实很怕招精英。’'汇丰银行招聘经理马肖说,商业银行和投资银行不一样,投资银行需要明星和个体英雄,精英的卓越才智很重要,但是商业银行是一个I才I队,因为服务的客户就是普通人,所以符合大众口味的人才标准比鹤立鸡群的才智更实际,因此应聘学生考分是88分还是99分,对于商业银行招用人才來说中间的区
3、别不是特别大。东北财经大学会计学院刘永泽院长指出,会计教育在刚恢复高考的时候,的确是以培养精英为H标,当时全国只有21所院校招收会计本科,每年的毕业生只有400多人,这种局面使毕业生非常抢手,而研究生就更少了,英至有的学校每年只招一名,出现了多个导师围着一个学生转的局面。但是到了2007年全国有508所大学招收会计本科生,儿乎是全国大学数量一半的学校都开设了会计本科专业,说明会计人才培养己经转化为而向大众的教育了。事实上,会计人才培养的误区恰恰是没有认清这种形势的转变所造成的。目前大学会计教育呈现两种模式:一类是一些综合性名牌大学,比如复旦、清华、北大的会计本
4、科生招得非常少,复旦一年招一个班,三十儿个人,过去隔一年招一次,而本科生免试推荐研究生比重非常大,最高达到15%,所以这类院校基本上还是精英教育;另一类是像东北财人这样每年计划招300人,实际上要达到400人的普通院校,最明显的现状就是学生分数差距很大。到底大众教育当小有没有精英教育,这是现阶段最值得探讨的问题。刘永泽院长认为,大众教育当中还应该有梢英教育,不能一刀切,各个学校的差界比较大,学校必须先认清口己的定位才能培养出“适销对路''的人才。施耐德电器的陈榕则指出,企业招聘人才是希望由企业自己培养出未来的CFO或者鬲级经理这样的精英人才,而由大学教育培养的
5、所谓精英是不可能越俎代庖的。实践经验也清晰地显示,企业精英成长的每一步,都要从最基础的丁•作做起,从没有哪个精英是精英班培养出来的,而会计专业的毕业牛特别是名校毕业生普遍存在白视过高的问题。•因扰二:会计行业人才需求是通才教育还是专才教育?会计专业本科课程设置完全是围绕会计,选修课也是会计相关的知识,研究生课程依然是讲会计……但是会计行业随着经济发展已经悄然发生了转变,会计事务所需要外语和沟通能力,企业需要财务风险分析和投资预期的测算,而只愦得会计原理和熟练记账的人才似乎已不能符合用人单位的需要了。“跳水会计”具备跳出固有思维模式的会计通才将是未來人才需求的主
6、流。陈榕举例说,前不久一个经营部门需要做合并报表分析,而招聘部门原想找一个很专业的会计,其至要很有经验的人來做。但是,部门经理给出的人才条件却是会用Excel,会写一些短程序,有IT背景的人。最后招聘的结果是一个本科IT专业、研究生是会计财务专业的人符合了需求。因此从另一个方面看,复杂的知识结构、各种学科的相互融通是企业用人选人的重要依据。将来除了专业之外,外语、法律知识、金融、计算机,这些都是综合考量人才的因素。所以,大学生耍多学科融合,建议学校重视复合型人才的培养方式。“记账、编报表早就不是会计人员的主要工作了,对应收账款的风险进行分析,坏账的可能性、资产
7、的质量评估等这些才是冃前企业需耍的会计人才必备的能力。”刘永泽院长分析,会计专业教育课程设置完全都是围绕着会计作为人才培养的一个普遍问题。实际上,很多用人单位、企业、会计事务所的工作性质发生了非常人的变化,比如说会计实现电算化后,会计的原始工作、基本职能都发牛:了很大的变化。现在的会计工作大部分做的是财务和管理会计、业绩考核、內部控制、债务重组、企业并购、风险管理等,所以大学会计课程原來学的一些东西,已经适应不了需要。另外,会计工作与行业特点结合得也越来越明显,比如物流行业会计、传媒类财务会计等都是新兴的会计人才领域。在这种情况下,会计人员的能力框架要重新考核
8、,从这个方而来看,会计将来需要的是通才
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