2017-2018学年(下)广东实验中学中考一模语文

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1、2017-2018学年（下》广东实验中学毕业班综合测试（一〉语文本试卷共8页，分三部分，共23小题。全卷满分150分，考试时间120分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校名称、班级、姓名，并用2B铅笔正确填涂自己的考号。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。3.主观题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。第一部分积累与运用

2、（共35分）一、基础知识及运用（6小题，共20分）1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）（3分）A.颤动/颤栗••勾当/本色当行••B.凛冽/凌驾••粗犷/恃才放旷••C.驻足/伫立••锦樟/重岩羞嶂••D.着落/着急••咨取/孜孜不倦••2.下列词语中，书写全部正确的一项是（）（3分）A.冥思遐想抑扬顿挫一代天娇气势磅礴B.高屋建範敝帚自珍诚惶诚恐油然而生C.铸剑为犁周而覆始H薄西山五彩斑斓D.惟妙惟肖迥然不同莫明其妙一反既往3.加点词语使用正确的一项是（）（3分）A.慈善庙会吸引众多同学参与，二楼饭堂的美食区人声鼎沸，买卖主要靠比划。••••B.骆宾王很小就显示出他的文学天赋

3、，一首《咏鹅》使他锋芒毕露。••••C.当年中国咅乐家往外走，现在世界著名咅乐大师趋之若鹫地进入中国。••••D.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们••••的味觉麻木了呢？4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.我没完成《节日里》的作文是因为我没安排好清明假期的原因。B.研究人员积极摸索出便捷的检测方法，开发出一整套检测系统，以遏制“非典”疫情的蔓延。C.互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，满足了广大群众的文化生活水平。D.《经典咏流传》大赛的获奖名单将于下周正式在景堂体育馆举行的颁奖仪式上公布。5.依次填入下面文字横线处的语句

4、，衔接最恰当的一组是（）（3分）印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚。,,o,在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫。①一阵晨风拂过②可我家的这几株向日葵初出茅庐③依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚乞未脱的乡野小妹子④尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故A.③②①④B.④②①③C.②④③①D.③①②④6.2017年12月26H,伴随着温暖的阳光和阵阵书香，广东实验中学格致书屋正式对该校近2000名师生开放。近期，格致书屋准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动,请你以志愿者的身份完成下列任务。（1）［读书启智】本次

5、活动准备办一期展板，需要设计儿个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。（3分）示例：栏目一：读世•人间百态设计意图：引字读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。栏目二：设计意图：（2）【爱上阅读】请你写几句话，鼓励师生们到书屋阅读体验专区进行阅读体验。（要求：至少使用一种修辞手法，不超过30字。）（2分）二、古诗文积累（2小题，15分）7.古诗文默写（10分）⑴根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（）（4分）••••A.谈笑有鸿儒，往来无白丁。苔痕上阶绿，草色入帘青。B.无意苦争春，一任群芳妒。C.浊酒一杯家万里，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。D.峨眉山月半伦

6、秋，影入平羌江水流。E.足蒸暑土气，背灼炎天光。F.沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸止汀兰，郁郁青青。⑵根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。）（4分）①，固国不以山溪之险。（《＜孟子〉两章》）②荡胸生曾云，o（杜甫《望岳》）③土地平旷，。（陶渊明《桃花源记》）④,幽径独行迷。（梅尧臣《鲁山山行》）⑤,巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）⑥角声满天秋色里，o（李贺《雁门太守行》）⑶根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。（4分）【说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分】词中经常化用古人诗句，或化其事或用其情。在李清照的《醉花阴》当中，与“馨香盈怀袖”意思相同的句子

7、是：①“,。”苏轼的《江城子・密州出猎》中，苏轼用魏尚的典故来自比的句子是：“8•根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）（1）濯清涟而不妖《爱莲说》濯：■（2）能谤讥于市朝《邹忌讽齐王纳谏》谤讥:••（3）邑人奇之，稍稍宾客其父《伤仲永》宾客:••（4）货恶其弃于地也，不必藏于己《大道之行也》恶：■（5）欲信大义于天下《隆中对》信：第二部分阅读与鉴赏（共55分）三、（4小题，15分）阅读下面的文段，完