光与热学生分组实验报告

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1、光与热学生分组实验报告篇一：五年级科学实验报告•光与执东华爪学科学实验报告单篇二：五年级上册2・5《光与热》实验计韧与记录童五上2.5《光与热》实验记录单及实验计划实验时间：组别记录人：实验（一）光的强弱与温度关系实验计划我们研究的问题：我们的猜想：实验方法：探究实验。不改变的条件：要改变的条件：实验步骤：我们的发现：实验结论：光的强弱与温度关系实验记录单篇三：小学科学分组实验计划小学科学分组实验计划—、指导思想认査贯彻寛笛教育方针，努力宣传贯彻新的义务教育法，坚持“三个面向”,坚持以人为本，坚持以教学为核心，遵循科学的发展观，树立正确的人才观

2、,积极推进教育创新，努力营造和谐课堂环境，认真落实教学常规，充分开发利用资源，注重培养学生亲自实践的习惯,充分发挥学生的主体作用和创新精神。二、工作目标1、遵照学校教育教学的基本要求,切实按新课程标准去执行，根据教材内容和实际条件，尽力组织开展好各班学生的分组实验活动。2、教学的重点是“练在课堂，练在全体，练在过程”增强实验教学的力度，注重引导学生学会观察，学会探究,薩合躺鬻豐及器略的良好的科学学习习惯，使学生能在小学阶段掌握科学的学习方法与技能，为终生的发展奠定坚实的基础。三、具体工作措施1、实验室工作由校长直接管理，实验室设专门管理员，即实

3、验员，具体管理实验室工作。2、实验室管理员任务，目标；(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。(1)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。(2)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验藪学；(3)指导学生进行分组实验后，应指导学生完

4、成实验报告单(实验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；(4)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录伍)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。3、材料归档(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的

5、质量与数量血答箱应要亲；4、实盛室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。⑴材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；(2)作好相关实验器材的申报，采购,申购等工作；(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。各年级实验计划安排如下:三年级上册科学实验计划)四年级上册科学实验计划