学前儿童发展与教育实验中心简介_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区

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1、长沙师范学校儿童发展与教育实验中心长期以來，我国学前教育界一直存在过分依赖理论思辨而缺乏实证研究的现象，极大地限制了学丽教育理论研究水平和实践水平的提升。随着我国社会经济发展水平的不断提升，这种现象越來越成为制约高索质学前教育专业人才培养工作水平的关键。为适应新吋期学前教育事业发展的需要，长沙师范学校于2010年首创性地成立了儿童发展与教育实验屮心，将实证研究与学前教育专业课程的教学工作紧密地结合了起来。儿童发展与教育实验中心主要包扌舌儿童教育实验中心和儿童心理实验中心两大类，现有实验室面积约1500

2、平方米，已建成并投入使用的实验分室冇：幼儿健康教育实验室、幼儿语言教育实验室、幼儿科学教育实验室、幼儿音乐教育实验室、幼儿美术教育实验室、幼儿生活教育实验室、蒙氏教育实验室、建构游戏实验室、角色游戏实验室、幼儿计算机教育实验室、幼儿陶艺教育实验室、基础心理实验室、儿童心理测评室、儿童心理治疗室、儿童行为观察室和讲评室。实验中心秉持以人为本、开放创新的原则，坚持实验技能与实验方法、素养并重，紧密结合理论教学，建立起涵盖验证性实验、设计性实验、综合创新型实验等多层次的实验教学体系。实验屮心集科研、教学与咨

3、询服务为一体，功能定位主要包括：(1)为学前教育专业课程捉供实验教学和科研训练；(2)为全校相关专业(如初等教育专业、体育教育专业)提供心理学实验教学支持；(3)为全校教育、心理学科的教师提供科学研究的条件；(4)积极开发社会服务功能，为儿童提供心理咨询与治疗服务。实验中心成立以来，在各级领导的关心和支持下、各实验室不断添置和更新实验设备，目前中心主要有实验仪器60余类共计1224套，价值347.3万，主要设备有：JGW-B2型心理实验台、高清咅视频监控系统、儿童箱庭、儿童放松椅、团体活动包、蒙氏教貝

4、、感统训练器材、奥尔夫乐器等。教学软件或分析系统有：Interact行为分析系统、心理测评档案管理系统、儿童心理测评软件等。作为长沙师范学校“十二五”规划项口的重点建设内容，实验屮心将以湖南省学前教育研究屮心建设为契机，力争成为服务湖南学前教育的实验教学示范中心、教育科研支持中心。实验宗负责人幼儿感统训练实验室常振亚、姚建军幼儿建构游戏实验室徐丽玲、张娜幼儿语言教育实验室郭咏梅、宋苗境蒙氏教育实验室路奇幼儿美术教育实验室刘洋、封蕊幼儿科学教育实验室李槐青、唐超幼儿音乐教育实验室李道远、梁贞幼儿生活教育

5、实验室周平、李家黎幼儿陶艺教育实验室李小默计算机教育实验室汪伟男幼儿角色游戏实验室徐丽玲、张娜儿童行为观察实验室张永红儿童学习与认知实验室海鹰儿童身心发展测评室李佳儿童心理治疗实验室高晓明学前儿童心理实验室总负责海鹰学前儿童教育实验室总负责路奇I讲评室-I儿童行为观察宀^^

6、I儿矗心理治疗室-—儿矗心理测评室」I堪础心理实验室丄I幼儿陶艺教ff实验室」I计算机教育实验室-I角色游戏实验I建构游戏实验室亠-f蒙氏教育实验室」I幼儿生活教疗实验門I幼儿美术教疔实验判I幼儿音乐教疗实验幻I幼儿科学教ff实验

7、牢丄I幼儿语言教價实验室」—幼儿健康教疗实验雪