资源描述:
《2019高考英语二轮培优江苏专用文档:专题五书面表达第六讲含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第六讲I提纲作文1・写好提纲式作文的关键是认真审题和分析所给的提纲,认清题目和提纲之间的关系,然后确定文章的主题、内容以及文体。2.每一个提纲可以作为文章的一个段落层次,段落的展开围绕提纲的屮心和内容,不能偏离,也不能任意增减。3.提纲只是对文章的提示和概括,不是主题句。还需要根据提纲的性质,写出完整的、体现提纲主旨的句子,使之成为主题句,然后围绕主题句进行扩展。4.收集材料支持主题句。材料可以是事实、例证、亲身经历、名人名言、谚语警句等。应当注意的是,所选材料要与文章的主题相符,即要“扌II题”,也要具有典型性,能充分说明问题。在有多个例证的段落中,还
2、要注意各个例证之间的连贯性。典例演示(2017•全国卷I)假定你是李华,正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。请你写封邮件告知下次上课的计划。内容包括:1.时间和地点;2.内容:学习唐诗;3.课前准备:简要了解唐朝的历史。注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。[材料分析]随着时代的发展,电子邮件越来越受广大中学生的欢迎,所以写电子邮件是中学生经常做的事,这种形式的写作贴近学生生活,使他们感到熟悉。考生成文时应注意:1.要点要齐全:(1)时间和地点;(2)内容:学习唐诗;(3)课前准备:简要了解唐朝的历史。2.时态:以一般现在时为
3、主;3•人称:第二人称为主;4.注意恰当使用一些连词,使文章自然、流畅。5.适当使用一些高级句型和词汇以提高作文档次。【参考范文】DearLeslie,IamveryhappythatyouhavemadegreatprogressinlearningChineseandyouareinterestedinChineseculture.NowI'lltellyouthenextlearningprogramme.OnJuly20,wearegoingtolearnpoemsoftheTangDynastywhichyouareinterestedinin
4、theLectureHall.Asaforeignlearner,itisdifficultforyoutounderstandthetruemeaningandthecultureofthem.Therefore^beforeclass,youcanreadsomebooksrelatedtothehistoryoftheTangDynastytobetterappreciatethepoems.BesuretogototheLectureHallontime.Youcannotmissthewonderfulpoems.Bestwishes.Your
5、s,LiHua(2018-石家庄高三仿真)假定你是李华,你的美国朋友Peter对中国春联(SpringFestivalcouplets)产生了浓厚兴趣,来信向你了解屮国的春联文化。请你用英语写一封回信,为他介绍春联的用途、内容和寓意等。注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。【参考范文】DearPeter,FmgladtoknowyouhaveinterestinSpringFestivalcouplets.Now,letmeintroducesomedetailsofthemtoyou.AsasymbolofChinesetrad
6、itionalculture,SpringFestivalcoupletsarealwaysstuckonthedoororthewallofahouse.TheyarenecessitiesforChinesepeopletocelebratetheSpringFestival.Writtenwithawritingbrushonredpaper,SpringFestivalcoupletsusesomepositivewordsshowingwishesforlove,health,success,wealth,happinessandsoon.Th
7、eyalwayshaveatheme,andtheyrepresentbetterlifeorsuccessfulfuture,andsomeofthemincludewishesandexpectations.Ofcourse,thetopicofsingingthepraisesofourmotherlandisanothergoodchoice.Hopeyoufindmyintroductionuseful.Yours,LiHua写概括1.(2018-南通市高三第一次调研测试)请阅读下面短文,用约30个单词概扌舌下述信息的主要内容。XueZhaof
8、eng,aprofessorfromPekingUniversity,repor