大班幼儿发展评价

《大班幼儿发展评价》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大班幼儿发展评价标准项目内容标准方法健康与动作发展大肌肉动作走听信号H然、协调的走日常观察、情景观察跑听信号改变方向和变速跑日常观察、情景观察立定跳远100厘米日常观察、情景观察、测査平衡能单脚站立10秒情景观察、测查拍球单手运球10米测查小肌肉动作iffli能完成点线闹并能均匀地涂色日常观察、情景观察剪会剪较复杂的图形日常观察、情景观察折纸会用两张纸以上的纸折出简单的组合玩具日常观察、情景观察串珠了30秒内串珠子8个日常观察、情景观察认知与语言发展感知能力空间知道以H身为中心的左右情景观察时间知道时间的某一点个别谈话形状认识正方体、长方体、圆柱体情景观察观察力能较全面的感知事物的菜些

2、细致特征，发现相似出物的细致差别测查（幼儿发展评价手册P125页）思维能力分类能根据概念分类情景观察想象能根据图形创造性的想象测查（幼儿发展评价手册P130页）推理能根据图形Z间复杂的关系进行推理测査（幼儿发展评价手册P133页）数概念掌握10以内数的组成和加减运算测査（幼儿发展评价手册P137页）守恒※10以内数的守恒，长度和体积的守恒（见手册P63页）测查（幼儿发展评价手册P139页）季节知道四季轮换顺序及与人们的生活关系个别谈话动物知道环境打动物生存的关系个别谈话知识经植物知道植物对人和环境的益处个別谈话社会角色知道8—9种成人劳动个別谈话验音乐能根据歌曲性质运用适宜的表现手段（

3、力度、速度）演唱歌曲,会打四分、八分十六分节奏，能根据乐曲性质用动作表达内心感受日常观察、情景观察美术能使用多种材料较细致地反映周围爭物利内心情感日常观察、情景观察、词汇掌握较多常用量词和反义词日常观察、情景观察、测查P155语—1-^能力讲述能用完整的旬子连贯地讲述口常观察、情景观察回答问题能较准确、简炼地回答较复杂的问题个别谈话理解文学作品能概括故事的主题思想情景观察阅读知道看文字书的方法日常观察、情景观察品徳与社会ft我H我认知知道H己的优缺点个別谈话性发展自信心完成没冇做过或冇较大难度的任务时有信心口常观察、情景观察系统独立性喜欢独立做爭情和独立思考问题日常观察、情景观察（附家

4、长问卷）坚持性经常能在较长时间内主动克服附难，实现活动冃的日常观察、情景观察好胜心做任何事情都努力争取好结果日常观察、情景观察情绪情感表达与控制情绪情感—般情绪状态良好，能用恰当的方式对不同情境作出适宜的情绪反应日常观察（附家长问卷）爱周围人关心父母、老师和小別友，喜欢帮助他们做力所能及的事日常观察爱集体能主动关心办理的事，为集体做好事，维护集体荣誉日常观察品德与社会性发展文明行为礼貌能在不同情境下主动使用礼貌用语，举止文明日常观察（附家长问卷）诚实做错事能承认，并努力改止；不背着成人做被禁止的事日常观察（附家长问卷）合作能成功地与小朋友合作游戏和做事日常观察遵守规则能自觉遵守并维护规

5、则口常观察交往行为与教师交往常主动发起与教师的交往日常观察与小朋友交往经常主动发起与小朋友的交往日常观察与客人的交往能主动与客人交往日常观察解决冲突能帮助解决其他小朋友的冲突日常观察习惯与自助生活卫生习惯入厕便斤能整理衣服日常观察（附家长问卷）能力进餐止确使川筷子进餐，进餐时保持桌面、衣服干净日常观察（附家长问卷）穿衣会系鞋带能穿各式各样的衣服并整理好日常观察（附家长问卷）个人卫生能经常保持手脸千净日常观察（附家长问卷）维护环境卫牛维护环境整洁，在公共场所不乱丢废物，不乱涂乱画日常观察（附家长问卷）学习兴趣学习兴趣对许多活动和事物感兴趣，并喜欢动手摆弄，寻找问题的答案口常观察、情景观察

6、（附家长问卷）注意力在整个学习活动（20分钟内）中能保持注意力集中日常观察任务惫识能主动按时完成任务日常观察、情景观察自我保护躲避危险不独自上街，与成人外出时不乱跑口常观察安全意识知道解决突发安全事故的正确方法个别谈话