卫生与健康教案(8篇)

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1、教学目的：1.帮助学生了解七大营养物质对人体的作用。2.知道人体生长发育需要从各种食物屮吸取不同的营养。3.培养学生养成不挑食，不偏食的良好饮食习惯。教学重点：知道人体成长发育需要从各种食物中吸收不同的营养。教学用具：课件、实物投影、报告单。课前准备：请同学们记录自己最愉快和最不愉快的事有哪些。课时安排：1课时教学过程设计：一、导入:树妈妈生了2个孩子，，它们出生时一样的健康和可爱，可是几年后一个孩子长得很健康，另一个孩子却长得很瘦弱，为什么会出现这样的情况呢？同学们也要象这棵茁壮的小树样，需要吸收各种营养，才能健康成长。哪些食物中含有这些营养物质，怎

2、样进食才能做到合理的营养呢？今天我们来学习第9课《合理营养的基本要求》。（齐读课题）二、学习新知每天，我们都要吃很多不同的食物，喝大量的水，你知道我们吃的各种食物屮，含有哪些营养物质吗？请自由读第一自然段回答。（1）这些营养物质对人体有什么作用，哪些食物中含有这些营养物质呢。请各小组根据自学提示，自由选择2—3种营养物质学习，学完Z后选一位最棒的代表汇报学习结果。出示自学提示（2）各小组汇报学习结果（3）把学习的结果归纳如下，请大家自由读一读。合理营养的基本要求：（1）你认为日常生活中怎样进食才能做到合理、营养呢？自由读最后一个fl然段,说说:合理营养

3、的基本要求是什么？（2）请你说说平时你在家里有没有偏食、挑食的习惯？这样的饮食习惯好不好？三、深化理解(1)刚才老师发现有的同学不喜欢吃胡萝卜、青菜、西红柿，它们可是你们身体里不可缺少的朋友呢！下面请听听它们的自我介绍吧！(2)听了3种蔬菜的自我介绍，你还想不想听听其他食物的介绍呢，同学们找到了许多资料，谁愿意来当食物的角色，自我介绍一下。(3)听了这么多食物的介绍，原来有偏食、挑食习惯的同学，今后在饮食方面应该注意些什么呢？(4)总结：这节课我们学到了许多关于营养方面的知识，我们知道了食物中所含的七大营养物质是：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、纤

4、维素和水，了解了各类营养物质的作用以及哪些食物中含有这些营养物质，所以我们在饮食方面要做到不偏食、不挑食。四、实践导行(1)开菜单下面请你来当爸爸、妈妈的小助手，帮他们开一份菜单，开完Z后，每个组选出一份搭配最合理的菜单进行展示。我们比一比，看哪个组的同学开的菜单最合理，他们组就可以成为今天的最佳营养师组。在开菜单时，要注意合理搭配，注意数量，搭配过多的食物，即吃不下又造成了浪费。(2)学生写，师巡视。(咅乐)(3)展示开的菜单，并说说为什么。(4)总结这节课大家表现得真棒，通过今天这节课，你有些什么收获？五、课后延伸(课件出示)回家后请你调查每天家里

5、的饮食是否做到合理搭配，科学进食?教学目标：1、教育学生知道心灵的窗户一一眼睛的重要性。2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，讲卫生，爱护眼睛。教学重点：认识到“保护眼睛”与我们工作、学习的关系。教学难点：要学生学会控制住自己的行为，不过度用眼，坚持做眼保健操。学生准备：想一想自己过去在遇到眼睛受伤的吋候，是怎样处理的。教学过程：师：同学们？什么是“心灵的窗户”？生：眼睛。师：当你眼睛疲劳的时候，你会怎样做？生：睡觉，闭眼，眼操师:是啊，不少同学都有这样的体会，当眼睛疲劳的时候，干什么事都特别累.可见健康的眼睛状况不仅对工作、学习有利，不是吗？相反

6、，当一个人眼睛疲劳、视力不好的时候，整天无精打采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。你在眼睛不适的吋候是怎样的？通常什么行为会伤寒眼睛？师：这是不是要影响自己的健康吗？我们要学会控制自己的卫生行为。不玩危险游戏；不持锐器追逐打架；不然放烟花爆竹；不要在施工现场玩耍；避免化学药物的烧伤；不要长吋间上网游戏；不用笔尖对着同学。教学小结：我们应该记住眼保健操的方法，坚持做眼操第3课预防蛀齿教学目标：预防福齿方法要牢记，人人都要注意口腔卫生。教学重点：了解驕齿形成的原因和症状以及危害。教学难点：使学生养成良好的口腔卫生习惯。教学准备：牙模型、相关图

7、片。教学过程：1、出示相关图片：向学生宣传患了舗齿后给日常生活带来了不便。2、具体再让学生来讲一讲。3、学生自读课文，回答问题。师：什么是舗齿？俗称：“虫牙”、“蛀牙”，但不是因虫而“蛀”成的。4、讲一讲鯛齿是怎样形成的？(1)舗齿的发病是缓慢的，是被一种蛀牙菌的细菌在吃了附在牙齿表面的残渣之后制造出来的酸性物质所腐蚀引起的。(2)由于平时不注意口腔卫生，让食物的残渣留在牙缝屮发炎，形成空洞肿胀、疼痛，这就是已形成空洞的陆齿。5、得了舗齿后身体哪些器官会受影响？6、怎样有效预防鵠齿？思考：自己在平时生活中有没有注意预防鯛齿，今后又该注意些什么？教学小结

8、：通过学习大家明白了一种常见的口腔疾病，叫什么病？是怎么引起的？教学目标:1、向学生介绍吸烟对