2018实验探究题专题复习带答案

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1、测小灯泡的电功率/摩擦力/电磁感应测功率/重力与质量的关系/凸透镜成像规律探究电流与电阻关系/测平均速度/光的反射比热容/测小灯泡的电功率/特殊法测密度基本测量/物体动能与质量速度关系/并联电路电流规律重要事悄说三遍质物理最物质M/g初始温度/°c加热时间/min最终温度/°C液体15020545液体25020568集的实验数据记录如下表.（1）某时刻温度计的示数如图2所示.此温度值是°C.（2）实验中，用间接反映液体吸收热量的多少.（3）通过分析表中数据可知，（选填“液体1“或“液体2“）的吸热能力较强.物理上用这个物理量来描述物质的吸热能力.图22018中考物理备考

2、之实验探究专题•2012•2013•2014•2015•2016•2017平面镜成像/测密度/探究电流与电阻关系2018预测热+力+电一热学实验1、沸腾实验;2、探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律；3、研究物质的比热容属性力学实验1.重力与质量的关系2.探究影响摩擦力大小的因素3.测液体或固体的密度4.阻力对物体运动的影响5.探究二力平衡的条件6.探究杠杆的平衡条件7.压力的作用效果与哪些因素有关&测大气压强9探究液体内部的压强规律10.阿基米德实验11.研究动能、重力势能与什么因素有关12.斜面、滑轮组的机械效率；热学实验

3、1.探究串、并联电路电流的规律2.探究串、并联

4、电路电压的规律3.探究电流与电压电阻的关系4.伏安法测电阻；5.伏安法测电功率6.探究电流产生的热量与哪些因素有关7.探究感应电流产生的条件&探究影响电磁铁磁性强弱的因素河南省近三年实验题原题1.（4分）（2015・河南）为比较两种液体的吸热能力，小军用图1中两个相同的装置做实验，实验器材还冇天平和钟衣.收1.（7分）（2015-河南）小华在"探究小灯泡的亮度与哪些因素冇关"的实验中，所用电源屯压恒为3V,小灯泡上标冇“2.5V"字样.（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物屯路连接完整.（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最端（选填“左"或“右"）.闭合开关后，发

5、现灯泡不亮，屯压表无示数，屯流表冇示数.若屯路中仅冇一处故障，这个故障可能是：-（3）排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中.在笫1次实验屮小灯泡不亮的取因是：物理量次数电压U/V电流I/A实际电功率P/W小灯泡亮度0.50.120.06不亮21.50.200.30偏暗32.50.30正常42.80320.90更亮(4)分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为W.实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率灯泡越亮.1.(8分)(2015*河南)小亮想测量一个小木块(不吸水)的密度，他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材,经过思考，想出了如卞

6、的实验方法.(1)图甲是小亮在调节天平时的情景，小丽指出了他在操作上的错误，你认为错误Z处是：(2)小亮纠正错谋后调节好天平，按照以下步骤继续实验:①将小木块放在天平左盘，天平平衡时右盘中所加磁码和游码的位置如图乙所示，则小木块的质最为g.②将玻璃杯中装满水，用细针缓慢地将木块压入水中，使Z完全浸没.利用排水法，测出溢出水的质量为30g,则小木块的体积为cm3.(已知p水二l.OxlO'kg/m')③测出小木块的密度是g/cm3(3)受小亮实验的启发，小丽在实验时除了利用原冇的圜柱形玻璃杯、适彊的水和细针外，又找了一把刻度尺，不用天平也测出了木块的密度.请你将下列测最步

7、骤补充完整：①在玻璃杯中装人适盘的水，用刻度尺测出杯中水的深度为h°；(2):③用细针缓慢地把木块压入水中，使之完全浸没，用刻度尺测出杯中水的深度为hm；④小木块密度的表达式：P水二.(用测量的物理量和已知量的符号表示)图122.测量是生活和学习中一项基木技能。(1)如图12所示，用刻度尺测量铅笔的长度，读数为cm。一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当。(2)如图13所示，用体温计测量体温，该体温计的分度值是—°C,体温计的示数是_°c3.实验小组的同学用图14所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水

8、平木板上的木块，将木块撞出一段距离。(1)木实验使钢球获得动能的操作方法是,钢球动能的大小是通过观察來判断的。(2)从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位•用的相同，从而探究动能与的关系。(3)在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需耍重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用—同学的建议。(4)由上述实验数据和现象可得出结论：位置ABC电流//A0.300.240.54甲1.小海和小梅一起做“探究并联屯路中电流的规律”实验。(1)