北师大版2017年小学六年级（上册）语文第一单元练习卷（附答案）

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1、北师大版2017年小学六年级（上册）语文第一单元练习卷（附答案）通过这一单元的学习，我们从伟人和普通人身上感受到了他们的高尚，我们要学习这种高尚的品质，在生活中做个高尚的人。就让我们从小事做起吧!标出）（3分）10）一.字音辨真假。（为带点字选择正确的读音，用“V”咨询（zicl）魁梧（kuigui）忧虑（lii荡涤(tiaodi)桦树(huahua)模样（momu)二•生字大盘点。（10分）1.总理在简陋的宫dian（）似的房子里审阅gdo（）子，他不是1过（）览一遍就算了，而是一遍一遍认真地看，这样的总理真

2、bdng（)o2.外面孔风怒hou（）,狂风xian（）起巨浪，渔夫回来了，桑娜jingtl（）性的试探渔夫，渔夫没有yudn（）言，shuang（）快的答应了。三•词语快乐家。（16分）1、请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）(1)十二五期间，随着国家经济的发展，就业（）会越来越多。(2)远处的（）上有一棵松树，那是鸟儿的家。(3)（）使人进步,骄傲使人落后。(4)遇到事情一定要先）清楚，再做决定,千万不能莽撞。2.我来选。（3分）陈列排列陈设(1)会场里桌椅（得整整齐齐。(2)老师办公室里的（）极

3、其简单。(3)橱窗里（着各种商品的样品O3.我会填。（3分））文件两（）绿茶）花生米）转椅-（）台灯一（）写字台4•补充成语，并选择其中两个说一句话。（6分）默默（）（）（）言（）语微不（）（）（）惊（）跳絮絮（）（）（）作（）受忐忑（）（）低（）浅（）四•句子大世界。（16分）1.补充句子。（6分）（1）知者不惑，,勇者不惧。（2）穷则独善其身，o（3）鞠躬尽瘁，o2.照样子，写句子。（6分）（1）森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上。（2）她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这

4、样做不可。■（3）那是一间高大的宫殿似的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台,两把小转椅，一盏台灯，如此而已。••••3.写出下列句子中省略号、破折号的用法。（4分）A表明心理活动的时断时续。B表示省略递增的次数。C表示语意的跳跃D表示说话结巴，欲言又止。（1）自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？（）（2）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（）（3）谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢？（）（4）“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补…

5、…风吼得这么凶,真叫人害怕（）五•课文梳理间。（15分）1・她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得菲这样做不可。“这样做”是指O“她的心跳得很厉害”是因为:“自己也不知道为什么要这样做”是因为；“但是觉得非这样做不可”是因为O这句话生动而细腻地写出桑娜当时那种的心情。（5分）2.结合课文谈谈你对“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”的理解。（3分）3.你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒；不错,你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝

6、一口，绝不违章。你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！你带一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收听最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！（1）说说看林人为了白桦林做出了哪些牺牲？（2分）（2）这样牺牲表现了看林人的什么品质？（2分）（3）从看林人的品质中，你能得到什么启示？（3分）六、阅读瞭望塔。（15分）在微细的爱里苏东坡有一首五言诗，我非常喜欢：钩帘归乳燕，穴牖出痴蝇。爱鼠常留饭，怜

7、蛾不点灯。对才华盖世的苏东坡来说，这算是他最简单的诗，一点也不稀奇。但是读到这首诗时，我的心深深颤动一一钩着不放下窗帘，是为了让燕子归来；看到冲撞窗户的愚痴的苍蝇，赶紧打开窗让它岀去吧！担心家里的老鼠没有东西吃，时常为它们留一点饭菜；夜里不点灯，是爱惜飞蛾的生命呀！如今我们的家里不再有乳燕、痴蝇、老鼠和飞蛾了，但是诗人的心境我们却能体会，他用一种非常微细的爱来观照万物。我们有很多人，对于人间的欢喜悲辛一无所知，当然也不能体会其他众生的心情。不能进入微细的爱里的人，也一定不能体味高层次的心灵之爱，他只能过着平凡单

8、调的日子，而无法在生命中找到一些平凡Z美。我们如果光是对人有情爱、有关怀，不知道日落月升也有呼吸，不知道虫蚁鸟兽也有欢喜与悲伤，不知道云里风里也有远方的消息，不知道路边走过的毎一只狗都有乞求或哀怨的眼神，甚至不知道无声里也有千言万语……那么就不能成为一个圆满的人。1•联系上下文理解词语。（4分）才华盖世：圆满：2.苏东坡的五言诗里都表达了对哪些动物的爱？你能根据自己的理解在文屮用“△”