材料作文多角度审题

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1、材料作文的多角度问题根据此文,写一篇不下于800字的文章一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦就模仿老魔俯冲的姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太累，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟。牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材

2、料的含意作文，不要套作，不得抄袭。2阅读下列文字，按要求作文。（50分）古希腊神话屮有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的毋亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强人的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空屮扼死了。要求：选好角度，确定立意，明确文体，口拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭，字数在800字以上。3.瑞典男孩莫尔8岁牛日那天，学校允许他在班上分发自己”牛:日派对”的邀请函，有两个同学没有发到.校方认为莫尔这样做有歧视同学Z嫌,于是以维护同学权益为由，没收了他

3、发出的全部邀请函，莫尔的父亲认为，孩子有权利选择向谁发出邀请，学校无权干涉;况且那两个同学，一个过去没有邀请莫尔参加自己的牛FI派对,另一个则经常欺负莫尔.此事在瑞典引起了广泛关注，引发了一场全社会的人讨论.对此，你有什么看法？阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）。有一棵人树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走曾们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自己去旅行,o0禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没冇腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到了世界各地。请根据上面的材料

4、，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。写作70分：根据以下材料，选取一个角度，白拟题目，写--篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。丹麦人去钓鱼会随身带一把尺了，钓到鱼，常常用尺了量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“讣小鱼长大不更好吗？"两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入湾池，鱼幣不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。我们自私的“智慧”记得解释学家伽达默尔曾经写到，“必须一开始便对文本的显己性保持做感，这种做感既不涉及所谓的中立，亦不意味泯除口我，而是为口己的先存Z见

5、和固有理解让出块空地。”是的。读罢这读材料，我可以赞叹丹麦人或孟子“放长线钓人鱼”的猖慧，似乎讣每条鱼都长到最人也更符合“边际等效原则”。然而，至此我不禁要拷问我先入为主的立场。对那些鱼来说呢?我们所谓的“智慧”对它们又是何等的残忍?捕杀它们的同时我们不在忏悔而在寻求利益的更大化！这，是我们自私的“智慧”o我不否认我们应该有远见，然而更值得我们关注的不在于此。正如野夫所说，我们“不能摒除人为之人的底线思考和木能恻隐”。如果对恨的假奶粉制造商说，他们不会使那些食用假奶粉、毒奶粉的婆儿立即致命，这样他们可以只掺一点假成分，获得更多利益。我们会称之为“智慧”吗？如果这世上的霸权国家说他们不会击溃一

6、个国家，因为那样，他们可以慢慢侵蚀另一国家的资源。我们也曾沦为半殖民地国家，我们会称Z为“智慧”吗？答案显而易见，我们不会原谅上述种种自私的“智慧”，因为那是不正义的，不道徳的。真正的智慧理应建立在更有效的利用而非无限制地对他人的榨取Z上!真正的智慧是平衡种种利弊而决非不计成本，不分手段地去挖空心思，往往，述忽略了对人、对社会、对生灵万物的迫害！所以，温总理说：“每一个企业家应该流淌着道德的血液”，所以，越来越多的人关注到，我们环保的目的，不应仅仅是为了“我们了了孙孙”，而是我们有愧于的地球。让我们可以内心深处感受到这种先存的立场带给我们的“白私的智慧”，这样，同在丹麦的气候人会将不再有那么

7、多的眼泪，泰米尔之湖不会响彻那么久的枪声，韩朝之间、巴以Z间，甚至普通的人与人间亦不会再冇那么多的冲突。“不一样的立场，我们同时Id睹马路两旁，众多脚步来来往往，如果忘记不同路向，我会答复你，人类双脚所踏，都是故乡。”而我要说，不止是人类，一个钓鱼人，请想想那些血。1&在立意时，考生应紧扌II两个方面的内容：其一，人树想要实现旅行的愿塑，在言接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，由此可将立意定