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时间:2019-05-12
《高考多角度话题作文审题立意训练》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考多角度话题作文审题立意训练 武汉市二十七中学 刘国强 (一)谁动了我的奶酪 阅读下面故事,从中引出一个话题,按要求作文。 从前,在一个遥远的地方,住着四个小家伙,两个老鼠,“嗅嗅”和“匆匆”;另外两个是和老鼠一样大的小矮人,“哼哼”和“唧唧”。为了填饱肚子和享受乐趣,他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去,在那里寻找一种叫做“奶酪”的黄橙橙、香喷喷的食物。 终于有一天,在某个走廊的尽头,在奶酪C站,他们都找到了自己想要的奶酪,于是他们每天都去尽情的享用。一段时间以后,当他们到达奶酪C站时,突然发现这里已经没有奶酪了。嗅嗅和匆匆当即离开,去寻
2、找新的奶酪;哼哼则在那儿大叫大嚷“谁动了我的奶酪?”唧唧则站在那里,一个劲地摇头。 经过一段时间痛苦的思索,唧唧离开C站去寻找新的奶酪,而哼哼则坚持留在那里。唧唧饿着肚子、忍受折磨,不断寻找,终于发现了堆积如山的奶酪N站,并且发现嗅嗅和匆匆早在那里。他们终于又找到了生活和幸福的所在。 至于哼哼,仍在奶酪C站奄奄一息地发着牢骚。 要求:①内容必须在所引出的话题范围内; ②题目自拟; ③文体不限; ④800字以上。 审题提示:这是一道多角度话题作文,话题未定,选材立意更为宽泛,但也增加了审题难度。首先要读懂材料,并引出合适的话题,然后再根据“话题”进行多角度立
3、意。(一)参考话题1、寻找与变通2、等待与寻找3、面对困惑(变化、危机)4、奶酪究竟属于谁?(二)立意角度1、从嗅嗅、匆匆的角度立意:①主动出击,生机无限②幸福需要奋斗③改革才能发展④失之东隅,收之桑榆2、从“唧唧”的角度立意:①亡羊补牢,未为晚矣②生活需要勇气与激情③走出迷宫,才会有新天地④拯救自己的人是自己⑤从迷惑中自拔3、从“哼哼”的角度立意:①与其发牢骚,不如去寻找②突出重围③机遇不等人④不思进取,坐以待毙⑤怠惰者亡身⑥不做守株待兔的人⑦好运只降临到寻找者的身上⑧失之等待,成之寻找 附例文(一)天上不会掉下馅饼 奶酪吃完了,有人选择寻找,有人选择等
4、待,寻找的人找到了更多的奶酪,等待的人在奄奄一息中继续发着牢骚…… “奶酪”能等来吗?我不禁想到那个“守株待兔”中的农夫,当他偶然拾到一只撞昏的兔子后,每天坐在那里做着捡兔子的美梦,可结果呢,不仅没有捡到兔子,田里的禾苗也干死了。世上没有什么东西是等来的,正如天上不会掉下馅饼一样。也许有人会说,香港、澳门的回归,入世、申奥的成功,中足冲出亚洲,这些不都是等来的吗?试问,如果不是“改革开放”聚集了人气,如果不是“市场经济杠杆”激活了经济,如果不是邓小平的“一国两制”的英明决策,如果不是十亿中国人众志成城、奋力拼搏,打造出了一个具有中国特色的初步繁荣昌盛的新中国
5、,提升了国力,提高了中国的国际威望,香港、澳门能如此顺利地回到祖国的怀抱吗?入世、申奥能成功吗?再说中足吧,44年的漫长岁月里,我们的国足健儿们一直朝着一个目标拼搏奋斗,其中有过挫折,有过泪水,但我们没有放弃,终于在2001年10月,迎来了蛟龙出海一跃升天的日子,但这一天不是坐在绿茵场上等来的,而是一步一个脚印踩出来的!可见“奶酪”不是等来的,它需要寻找,需要付出,需要拼搏! 时下,“下岗”已经不再是一个新鲜的话题。但直到现在,虽然像“哼哼”那样整天发牢骚的人不多了,但又有多少人走出了“下岗”的阴影,去开创属于自己的一片新天地呢? 现在,有一块世界超级大“
6、奶酪”摆在了国人面前,那就是中国入世后带来的商机。可是有一点我们必须清楚:这块大“奶酪”不是你一个人坐在豪华的西餐厅,一边欣赏音乐,一边慢慢享用的,而是有世界各国的金融大鳄来与你争食的!商机如战机,稍现即逝,“等待”和“牢骚”都是无济于事的,只有靠自己的“实力”去公平竞争!有了实力,不仅可以保住自己的“奶酪”,还可以去动别人的“奶酪”。 面包会有的,但不是从天上掉下来的,奶酪会有的,但不是等来的!那个故事还没有完,嗅嗅、匆匆和唧唧都寻找到了新的奶酪,享受着生活的快乐,而哼哼呢,可能会带着满脑子的疑问离开这个世界! [点评] 态度决定一切。面对奶酪的失去,不
7、同的态度决定不同的结局。文章开门见山亮出观点后,接着引用众所周知的“守株待兔”的寓言故事加以类比,从反面推出“天上是不会掉下馅饼”的结论。然后联系现实,列举香港、澳门的回归,入世、申奥的成功以及中足冲出亚洲的典型事例,从正面论述了“奶酪”是等不来的道理。最后举出“下岗”和入世后的“商机”,两个典型事例,一个是已经失去的“奶酪”,一个是需要实力才能分享到的新的“奶酪”,一反一正地阐明:只要勇敢地走出失去原有“奶酪”的阴影,依靠自己的实力去公平竞争新的“奶酪”,才能享受生活的快乐,实现自己的人生价值。 文章多角度进行论述,事例典范,分析透彻,富有说服力。 (二
8、)阅读下面两则材料,从中引出一个话题,
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