《学前儿童发展心理学》教学大纲

《《学前儿童发展心理学》教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、■■■l==i《学前儿童健康教育》教学大纲（2014年2月）第一部分课程的性质、目的和任务一、选课对象学前教育专业（专科）二、课程的性质、目的与任务本课程是学前教育（专科）专业的专业必修课，课程4学分，课程学时数72o第四学期开设。课程主要阐述学前儿童健康教育的基本理论、基本观念，学前儿童健康教育的发展，学前儿童健康教育的目标和内容；介绍学前儿童健康教育的活动设计及心理健康教育、生活自理教育、体育、安全教育等；探讨如何评价学前儿童健康教育活动，以发挥评价的应有作用。通过本课程的学习，使学生了解儿童健康与儿童发展的重大意义，掌握实施学前儿童健康教育的基本方法，理解学前儿

2、童健康教育的基本原理，从而全面掌握学前儿童健康教育的基础知识，树立正确的儿童观、健康观。三、先修后续课程先修课程：《学前教育学》后续课程：暂无第二部分教学内容与要求第一章健康与学前儿童健康教育（8课时）一、教学要求1、掌握学前儿童健康教育的概念和特征2、理解学前儿童健康教育的意义和任务、规律和原则二、内容要点第一节健康与学前儿童健康的概念一、健康的概念二、学前儿童健康的概念三、影响学前儿童健康的因素第二节学前儿童健康教育的含义和意义一、学前儿童健康教育的含义二、学前儿童健康教育的意义第三节学前儿童健康教育的任务一、传授健康的基本知识二、树立健康态度和信念三、培养健康行

3、为和习惯第四节学前儿童健康教育的规律和原则一、学前儿童健康教育的规律二、学前儿童健康教育的原则三、教学重点和难点重点：学前儿童健康教育的规律和原则难点：学前儿童健康教育的意义和任务第二章学前儿童健康教育的目标和内容（8课时）一、教学要求1、理解学前儿童健康教育的总口标2、掌握学前儿童健康教育的内容和要求二、内容要点第一节学前儿童健康教育的口标一、制定学前儿童健康教育口标的依据二、学前儿童健康教育总口标三、学前儿童健康教育的分类口标四、学前儿童健康教育的年龄阶段口标第二节学前儿童健康教育的内容和要求一、选择学前儿童健康教育内容的要求二、学前儿童健康教育的内容三、教学重点

4、和难点重点：学前儿童健康教育的口标难点：学前儿童健康教育的内容第三章学前儿童健康教育活动的实施（8课时）一、教学要求1、了解学前儿童健康教育的特点2、明确学前儿童健康教育活动的组织形式、途径和方法3、掌握学前儿童健康教育活动设计的步骤二、内容要点第一节学前儿童健康教育活动的特点一、生活化二、游戏化三、综合化四、可操作性第二节学前儿童健康教育活动的组织形式、途径和方法一、学前儿童健康教育活动的组织形式二、学前儿童健康教育活动的途径三、学前儿童健康教育活动的组织方法第三节学前儿童健康教育活动的设计一、什么是健康教育活动设计二、学前儿童健康教育活动设计的原则三、学前儿童健康

5、教育活动设计的步骤三、教学重点和难点重点：学前儿童健康教育活动设计的步骤难点：将学前儿童健康教育活动的特点很好地融入到活动的设计屮去第四章学前儿童心理健康教育（8课时）一、教学要求1、了解学前心理健康的概念、标准、影响因素。2、了解学前儿童心理健康的口标和内容、途径和方法3、掌握学前儿童一般行为偏异的矫治方法4、了解学前儿童常见的心理障碍和行为问题，并掌握预防和教育的方法二、内容要点第一节心理健康教育概述一、心理健康的概念二、学前儿童心理健康的标准三、影响学前儿童心理健康的因素四、学前儿童心理健康教育的意义第二节学前儿童心理健康教育的n标和内容一、学前儿童心理健康教育

6、的口标二、学前儿童心理健康教育的内容第三节学前儿童心理健康教育的途径和方法一、学前儿童心理健康教育的途径二、学前儿童心理健康教育的主要方法第四节学前儿童一般行为偏异的矫治方法一、行为治疗二、游戏治疗三、家庭治疗第五节学前儿童常见的心理障碍与行为问题的预防和教育一、学前儿童心理卫生问题的特点二、学前儿童常见的各种问题行为及其预防三、教学重点和难点重点：了解学前儿童常见的心理障碍和行为问题难点：掌握促进学前儿童心理健康和解决学前儿童心理问题的办法第五章学前儿童体育（8课时）一、教学要求1、了解学前儿童体育锻炼的特点和意义2、理解学前儿童体育锻炼的口标和内容3、掌握学前儿童

7、体育锻炼活动的设计、组织和指导二、内容要点第一节学前儿童体育概述一、学前儿童体育锻炼的内涵二、学前儿童体育锻炼的特点三、学前儿童体育锻炼活动的意义第二节学前儿童体育锻炼的n标和内容一、学前儿童体育锻炼目标和内容设定的基本原则二、学前儿童体育锻炼的总口标和内容三、学前儿童体育锻炼的年龄阶段口标和内容第三节学前儿童体育锻炼的组织形式和方法一、学前儿童体育锻炼的组织形式二、学前儿童体育锻炼的组织方法三、学前儿童体育锻炼的原则第四节学前儿童体育锻炼活动的设计、组织与指导一、学前儿童早操活动的设计与组织二、学前儿童户外体育活动的设计与组织三、学前儿童体育教学活