物理讲义模板

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1、初二物理基本概念姓名学号引言：1、物理学家进行科学探究一般需要做这样一些事：①发现并，②与，③与制定计划，④进行实验与，⑤分析与，⑥，⑦在科学探究的过程中，和也是不可缺少的环节第一章声现象（一）声音是什么1、声音是由于物体而产生的，振动停止也就停止。2、正在叫做声源，都可以作为声源。3、声音可以中传播，但不能在中传播；能够传播声音的物质称为；我们通常听到的声音是通过传播的。练习：☆“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。☆《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫

2、”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，在真空中的传播速度为0m/s。在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到次声音，第一次是在中传播的，最后一次是在中传播的。练习：☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要少0.29s(当时空气15℃)。5、声音是一种波，我们把它叫做。它能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都表明声具有能量，这种能量叫作。6.回声：①定义

3、声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫。②人耳朵能把回声和原声区分开的条件是：回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上，即在空气中人发声时，如果人到障碍物间的距离大于米，人就能听到回声。如小于17米，回声与原声相混使原声加强，如：③利用回声测距离的方法：先测发声到接收到回声的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。（二）声音的特性1、反映声音特性的三个物理量是、、，人们通常将它们称为声的。2、音调是指，音调的高低决定于声源振动的，声源振动频率越大，声音的音调越。3、声音振动的快慢常用每秒振动的次数--

4、-频率表示。频率的单位为，简称为赫，符号为。例如：某人的心跳的频率是1.2Hz，其意义是：。4、响度是指，振幅指；振幅越大声音的响度越。还跟距发声体的有关，距发声体越，响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。5、即使在音调和响度相同的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠是，它由物体本身决定。练习：☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。☆引吭高歌，低声细语，震耳欲聋，有理不在声高13☆瓮声瓮气，闻期声知其人，隔墙有耳，少小离家老大回（三）令人厌烦的噪声1、当代社会的四大污染是

5、指噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2、从物理学角度看：乐音是指那些、的声音，它是声源做有产生的；噪声是指那些、的声音，它是声源做有产生的。3、从环保角度看，凡是影响人们的声音或人们在某些场合“的声音”都属于噪声。4、人们用为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为dB。不同级别的声音对人们的影响不同。为了保证人的正常睡眠，应控制噪声不超过dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过dB；为了保证听力不受损伤，应控制噪声不超过dB。5、、减弱噪声的途径有（1）在处控制（改变、减少或停止声源振动）（2）在中（隔声、吸声和消

6、声）（3）在处减弱噪声（戴护耳器，如耳罩、耳塞、头盔等），其中最有效的是在处控制。（四）人耳听不见的声音1、人耳能听到声波的频率范围通常在之间，我们把它叫做可听声或声音。2、超声波是指频率高于的声波；次声波是指频率低于的声波。3、超声波具有、、等特点。故超声波已广泛运用于探伤、定位、测距、清洗、焊接、碎石、等方面、、说明声音可以传递信息、、说明声音可以传递能量。4、次声波具有可以传得很远、很容易绕过障碍物且无孔不入等特点。科学家目前正在研究、监测和控制次声波，以便有效地避免它的危害，并将它作为的依据和的手段。第二章物态变化（一）物质

7、的三态温度的测量1、通常情况下，人们将物质的、、称为物质的三态。特点分别是：（☆水晶？水银？）物态变化与有关2、酒精灯的使用：⑴酒精灯的温度最高，应该用加热；⑵绝对禁止用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯；⑶熄灭酒精灯时必须用盖灭不能吹灭；⑷万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用扑盖。3、物体的冷热程度叫，温度只有“高”“低”之分，而无“有”“无”之别。4、测量温度的仪器叫，它的原理是利用制成的。5、温度计上的字母C表示所使用的是，它是由瑞典物理学家首先规定的，它以通常情况下的温度为零度，以标准大气压下的温度为100度，在0度到

8、100度之间等分为份，每一等份是摄氏温标的一个单位，叫做，摄氏度用符号表示。6、温度计的正确使用：使用前应观察温度计的和；使用时温度计的玻璃泡与被测物体要（测量液体的温度时玻璃泡不能碰到容器壁和容器底）；待示数上升后再读数，读数时玻璃