罪犯教育学大纲[1]

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1、《罪犯教育学》教学大纲一、课程性质和特点本门课程属考试科目，是监狱学学科中的应用理论课程。二、课程的目的和要求本门课程的目的和要求在于在使学生掌握罪犯教育的基本原理，并能运用这些原理进行案例分析。三、课时安排（共54学时）章节内容学　时第一章绪论2第二章罪犯教育的性质和目的5第三章罪犯教育的历史发展5第四章罪犯教育的规律和原则5第五章罪犯教育课程3第六章罪犯教育的方法和技术4第七章思想教育3第八章文化教育2第九章职业技术教育2第十章体育与美育2第十一章心理健康教育215第十二章生活教育2第十三章不同犯罪性质罪犯的教育4第十四章其他特殊类型罪犯的

2、教育6第十五章入监、出监教育3第十六章罪犯教育管理4四、教学内容第一章绪论【教学目的和要求】掌握罪犯教育学的概念，了解其研究对象、体系及地位作用、研究方法第一节罪犯教育学的对象和体系一、罪犯教育学的概念和研究对象二、罪犯教育学的体系思考题：⒈罪犯教育学的概念⒉罪犯教育学的研究对象⒊罪犯教育学的体系第二节罪犯教育学的地位和作用一、罪犯教育学的学科地位二、罪犯教育学的作用第三节罪犯教育学的指导思想和研究方法15一、罪犯教育学的指导思想二、罪犯教育学的研究方法思考题：⒈简述罪犯教育学的概念⒉简述罪犯教育学的研究对象⒊简述罪犯教育学的体系第二章罪犯教育

3、的性质和目的【教学目的和要求】掌握罪犯教育的特征、性质、指导思想、目的和任务第一节罪犯教育的特征和性质一、罪犯教育的特征二、罪犯教育的性质第二节罪犯教育的指导思想一、罪犯教育指导思想的内涵二、罪犯教育指导思想的依据三、罪犯教育指导思想应注意的问题第三节罪犯教育的目的一、确定罪犯教育目的的意义二、罪犯教育目的的价值取向三、罪犯教育目的的基本内容第四节罪犯教育的任务一、转化思想，矫正恶习15二、传授知识，培养技能三、促进身心健康发展思考题⒈简述罪犯教育的特征⒉简述罪犯教育的性质3.简述罪犯教育目的的基本内容4.简述罪犯教育的任务第三章罪犯教育的历史

4、发展【教学目的和要求】了解中国及外国罪犯教育的历史发展，掌握当代罪犯教育的发展趋向第一节中国罪犯教育的历史一、中国古代的罪犯教育二、中国近代的罪犯教育三、中国现代的罪犯教育第二节外国罪犯教育的历史一、外国古代的罪犯教育二、外国近代的罪犯教育三、外国现代的罪犯教育第三节当代罪犯教育的发展趋向一、罪犯教育的社会化发展趋向二、罪犯教育的个别化发展趋向一、罪犯教育的技术化发展趋向15一、罪犯教育的国际化发展趋向思考题⒈论述当代罪犯教育的发展趋向第四章罪犯教育的规律和原则【教学目的和要求】掌握罪犯教育的规律、基本原则，了解罪犯教育的要求第一节罪犯教育的规

5、律一、罪犯教育规律的特征二、罪犯教育规律的一般规律第二节罪犯教育的基本原则一、因人施教原则二、分类教育原则三、以理服人原则第三节罪犯教育的要求一、教育主导，综合协调二、以人为本，讲求实效三、科学理性，与时俱进思考题⒈简述罪犯教育的一般规律⒉简述罪犯教育的基本原则3.简述罪犯教育的要求第五章罪犯教育的课程【教学目的和要求】15掌握罪犯教育各种课程的设计第一节罪犯教育课程概述一、罪犯教育课程的特征二、罪犯教育课程设计三、罪犯教育课程实施第二节罪犯教育学科课程一、罪犯教育学科课程的特点二、罪犯教育学科课程的结构三、罪犯教育学科课程的实施第三节罪犯教育

6、活动课程一、罪犯教育活动课程的特点二、罪犯教育活动课程的结构三、罪犯教育活动课程的实施第四节罪犯教育环境课程一、罪犯教育环境课程的特点二、罪犯教育环境课程的结构三、罪犯教育环境课程的实施第五节罪犯教育综合课程一、罪犯教育综合课程的特点二、罪犯教育综合课程的结构三、罪犯教育综合课程的实施思考题⒈简述罪犯教育活动课程的结构及实施152.请给某监狱写一份开展环境课程建设的建议3.谈谈你对罪犯教育综合课程的理解4.试设计一份监狱课程标准第四章罪犯教育的方法和技术【教学目的和要求】掌握不同教育方法的特点和形式，并尝试运用第一节集体教育一、集体教育的特点二

7、、集体教育的形式第二节个别教育一、个别教育的特点二、个别教育的形式第三节社会教育一、社会教育的特点二、社会教育的形式第四节罪犯教育技术一、罪犯教育技术的类型和要求二、罪犯教育的系统设计技术三、罪犯教育的传播技术思考题⒈简述集体教育的特点和形式⒉简述个别教育的特点和形式3.简述社会教育的特点和形式15第四章思想教育【教学目的和要求】掌握思想教育的特点和内容，并尝试运用第一节思想教育的意义和任务一、思想教育的特点二、思想教育的意义三、思想教育的任务第二节思想教育的内容一、思想教育内容的层次二、思想教育的主要内容第三节思想教育的实施一、思想教育的过程

8、二、思想教育的方法思考题⒈简述思想教育的意义和内容第五章文化教育【教学目的和要求】掌握文化教育的特点和内容，并尝试运用第一节文化教育的意义和任务一、文