2016秋人教版美术二上第19课《指偶剧场》教案

《2016秋人教版美术二上第19课《指偶剧场》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教学目标：1、引导学生利用身边的各种材料，运用学到的绘画、折纸、剪贴等造型技能，动脑筋制作指偶。2、指导学生一起合作，培养团合作精神，并学会妥善保管好口己的指偶作品。3、组织引导学生自编小故事，模拟舞台表演。通过木课的学习，让学生了解我国传统民间艺术，提高审美能力。教学重点难点：1、掌握指偶的基本制作方法及技巧。2、能结合不同的材料和表现方法完整的制作一个有特色的指偶教具学具及课前准备：1、手工纸、各种小纸盒、双面胶、剪刀、戏台道具、彩色笔、皱纹纸等。2、课前选择口己感兴趣的内容，仔细研究小故事，想

2、象人物的艺术造型，一并写好各角色的台词。教学课时：2课时第一课吋教学过程（一）导入新知1、欣赏教师做的纸盒玩偶多个（不同造型），激发学牛兴趣。原创作品2、老师把纸盒玩偶套在手上表演简短小故事，并告诉学生这些由手来操作的小玩偶属于木偶家族，他们有一个好听的名字指偶。以此揭示课题：指偶剧院（二）探索新知1＞探究：将范做发给各组，小组讨论，探究其材料及制一作一方法。2、各小组汇报不同指偶的制作方法。3、欣赏屮中范作感知不同的方法。4、思考：请同学们开动脑筋，想想还有什么不同的方法或者不同的材料，可以制作出

3、更好的指偶。5、总结：来时吧同学们的意见进行总结，并稍作示范、引导。三、学生制作，教师辅导学生分组，各小组分工合作四、作品欣赏：将各小组的作品用数码相机照下来，畝到大屏幕上大家一起欣赏、一起点评，让学生充分体验成功的快乐「五、收拾与整理（第2课时）教学过程一、组织教:学，检查学生材料用具准备惰况.二、课堂教学1、各小组协商，根据本组剧本还需做哪些角色。2、学生继续作业，教师巡回指导.三、作品交流1、各小组展示作品芥表演，看看哪一组做得最樟，表演得最好。2、组长将表演的感受与组员分茅.四、师生互相交流

4、，评选出最佳制作奖、最隹表演奖及团体协作奖五、谍堂总结引号学生爱惜作品，并进行变废为宝的环保教育。天、课后拓展（1）对身辺能找到的各种材科感兴趣.（2）把美术课上所获得的综合能力运用到其他学科的学习上.七、收拾整理教学后记：这一课我本着让学生主动探索、乐于实践的原则，通过漂亮多样的范作吸引学生注意，激发学生学习兴趣，让学生多思肴、多探究、多动手。通过本课教学使我认识到丰富真实的范作更直观、更有吸引力.看我们的孩子们多高兴.当然趁这个时机我适时引导学生夢与表演，发展思维能力、语言表达能力，促进学生知、

5、情、意的发展，就是顺理成章的證IS了