32、指偶剧场（1）

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1、灵宝市第三小学教案学科美术班级二年级执笔人张晶晶执教时间年月日课题指偶剧场学习目标1、利用身边的各种材料，动脑筋制作指偶。模拟舞台表演。2、引导学生学会合作，并妥善保存自己设计的指偶作品。3、通过本课的学习，让学生了解我国传统民间艺术，提高审美能力。教学重点掌握指偶的基本制作方法及技巧。教学难点能结合不同的材料和表现方法完整的制作有特色的指偶。教具准备课件、范画。课时安排1课时教学过程一、引导阶段，播放课件1、欣赏中国木偶剧院的图片，激发学生的好奇心。2、欣赏木偶剧图片《喜羊羊与灰太狼》和《绿野仙踪》中国的木偶戏，是一种古老的民间艺术，它具有强烈的民族风格和浓郁的生活气息，是中国乡

2、土艺术的瑰宝。木偶戏的种类可分为三种：提线木偶戏、杖头木偶戏、布袋木偶戏。3、欣赏课件中的图片。二、发展阶段，探索新知1、老师带来了一位朋友，看看你们认识他吗？生答：多啦a梦（指偶剧院）老师会做很多指偶，你们想拥有自己的指偶吗？学生交流：喜欢什么人物或动物形象。2、讲解制作这个指偶的方法与技巧。指偶的方法：A、大胆创新，绘画形象。B、涂色，剪贴。C、装饰3、提出要求：A、大胆创想，发挥创造力设计形象。修改意见教学过程B、共同合作，组编故事。C、安全使用剪刀。4、播放课件动画片图片资料，为学生的创作提供素材。5、学生实践动手制作。要求：合理使用不同的材料和色彩来表现自己的指偶。学生动

3、手制作过程中进行解困指导。6、背景画面：可以根据自己的指偶编故事画出简单的背景画面；也可以利用老师提供的背景图。7、老师请出主持人----花仙子，增强剧场气氛。（先不告诉学生，用牙膏盒和皱纹纸制作的指偶）8、表演指偶，感受指偶剧院给我们带来的欢乐。评价：师生共同欣赏作品，聆听学生用指偶编的故事。评选出制作好、故事完整、声音洪亮的小组，给予奖励。三、小结阶段：交流这次活动的感想。引导学生爱惜作品并把指偶带回家与父母共同表演，妥善保管自己的作品。四、拓展阶段1、花仙子指偶揭秘。利用身边的能找到的各种材料制作自己喜欢的指偶。可以变废为宝，提高环保意识。2、把美术课上所获得的综合能力运用到

4、其他学科的学习上。指偶剧场木偶戏的分类：提线木偶戏、杖头木偶戏、布袋木偶戏指偶制作：绘画、涂色、粘贴、装饰