《电子电器应用与维修》

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1、色子色器应用与维修》专业培养方案2012年3月20日修订一、电子电器应用与维修专业培养方案I、专业名称33、学习年限34、培养目标35、职业范围36、人才规格37、专业（实训）核心课程48、课程结构89、学分制教学计划方案910、专业教师任职资格11II、实训（实验）设备12二、专业核心课程大纲电子电器应用与维修专业培养方案1、【专业名称】电子电器应用与维修2、【入学要求】初中毕业或相当于初中毕业文化程度3、【学习年限】三年4、【培养目标】木专业培养社会需求的与职业岗位相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，在电了电器设备生产

2、、服务、经营和管理第一线T作的，具有综合职业能力的安装、调试、经营与维修人员。5、【职业范围】（就业领域）木专业毕业生主要面向电子电器设备的生产企业、销伟和服务部门，从事口用电器、视听产品设备、制冷设备的装配、调试、销售和检修等工作。其主要的业务工作岗位群是：专业就业岗位群职业资格电了电器应用与维修1.在生产部门，可以从事上述电子电器设备和相关产品的一般技术工作；2.在维修部门和检验部门，可以从事上述电子电辭设备的修理和商业常规检验工作；3.在营销部门，可以从事上述电子电器设备的采购、推销、调拨、储运及办理索赔等业务丄作；4.在

3、人、屮型企事业单位和宾馆，可以从事上述电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。计算机操作员（五级、四级）全国计算机等级考试（一级）维修电工（五级、四级）电子设备装接工（五级、以级）家用电了产品维修工（五级、四级）家用电器产品维修工（五级、四级）注：以上证书均为国家职业资格证书，颁证单位为劳动和社会保障（厅）局。6、【人才规格】木专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：•掌握本专业所必需的电工、电子、机械等基本理论知识，熟悉电子电器设备采购、推销、调拨、储运及办理索赔等基础知识。•学握相关电子电器设备的控制元件及典型控制系统

4、的基木知识和相关常用元器件性能及功能的基本知识。•貝有相关电子元器件和电冰箱、空调器零部件的检测能力和选购能力，能够熟练使用相关的常用检测仪器（含仪表、设备）和工具。•具有安装、调试、检测与维修家用咅频、视频产品、电冰箱空调器、LI用电器产品的能力。熟悉电子电器设备牛产、检修、经营职业岗位的规范和职业道徳。•具有操作、维护电子电器设备的能力和电子电器设备经营中各个业务环节的基木工作能力。•具冇安全生产、环境保护以及电了电器维修等相关知识和技能。•具有一定的计算机操作能力。•具冇查阅电了电器相关资料及其产品说明书的能力。•具有一定

5、的创新精神和创业能力，具有良好的表达、理解能力和终身学习能力。•具有良好的人际交流能力、团队合作精神、客户服务意识、和较强的敬业精神和吃苦耐劳精神。•能获得一至两种与本专业相关的职业资格证书。7、【专业核心课程】序号课程名称主要教学内容弓要求技能考核项目与要求参考学时1电工技术基础（电工基fill!）主要教学内容：讲授电工基本知识、线性肓流电路、磁场、电磁感应、正弦交流电路、电容器、三相交流电路和电动机。使学生掌握有关电路的基本规律和基本分析方法。了解一相和单相电动机的基本结构与原理。通过学习与训练：使为牛.能够掌握电路的基本概

6、念、基本定律和定理，熟悉通用电路的组成与特性初步具有识读电路图、计算电路基木物理量的能力；初步具冇分析电路一般问题的能力；初步具有学习和应川电气电子工程新知识、新技术的能力；了解与本课程有关的技术规范，树立工程意识，培养严谨的工作作风和创新精神。考核项目：电流表、电压表、电度表的使用；正确使用万用表测电压、电流、电阻；正确使用直流电桥测电阻；日光灯的安装；两只双联开关控制一盏灯线路的安装；三相异步电动机绕组首尾端判定；三相异步电动机的星形、三角形连接；三相界步电动机接线相序与转向；单相异步电动机绕组的判定及接线。国家职业资格证书

7、：维修电工（理论）1202电1〔技能训练主要教学内容：安全用电及触电急救、电工基本操作、常用电工仪表使用、电气照明和内线工程的安装、维修以及简单电力拖动电路的安装及处理其简单故障的知识和技能。通过学习与训练:培养学生对专业的兴趣，提高动手能力，养成规范化操作习惯，会使用常用电T工具、仪表和识读电路图；会连接导线和埋设紧固件；能正确使用、维护常用电机、电器；能安装照明电路、简单电力拖动电路并能处理其简单故障；初步学会借助工具书、产品说明书和设备铭牌、产品bl录等资料，杏阅电T器材、产品的有关数据、功能和使用方法。考核项目：常用导线

8、的连接；照明电路的安装与维修；电工仪表的使川；电动机的拆卸、装配、巡视及定期检查；常用低压电器拆卸、装配与维修；电动机单向运转控制电路的安装与维修；电动机町逆运转控制电路的安装与维修；电动机Y-A降压起动电路的安装与维修；单相电动机的控制。国家职业资格证书：维修