新老师每月总结

新老师每月总结

ID:42426482

大小:27.50 KB

页数:5页

时间:2019-09-14

新老师每月总结_第1页
新老师每月总结_第2页
新老师每月总结_第3页
新老师每月总结_第4页
新老师每月总结_第5页
资源描述:

《新老师每月总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、九月份总结时光荏苒,从刚开始参加工作到现在已经有足足一个月时间了。没正式上班前,我就满怀着热情与憧憬,因为我的角色马上就要从一名学生转变为一名教师。我期盼着见到真正属于自己的学生,期盼着我的教育旅程快快开始。我憧憬着用自己的知识,满足孩子的求知欲望;憧憬着用自己的汗水,打理班级的课堂。第一次参加工作,终于体验到怎一个“累”字了得。毕竟大学生活与工作是截然不同的。安逸、悠闲、美妙的大学过惯了,就觉得工作很累。工作有工作的压力、负担。不过还好,慢慢地,我已经逐渐适应了。刚开始上课,不太适应。后来,上了几节课,慢慢熟悉了这群孩子,同时我也感觉课堂组织调控的重要性。鉴于自己是新老师,我也一直有

2、一个信念,希望做一个朋友型的微笑老师。但我发现,这不行的。后来,师傅告诉我,该树立威严的时候就要树立威严,经过一个月的磨练,我也渐渐适应教师的生活了,唯有对一件事的兴趣和热爱,你才能干好这件事。因此,继续慢慢学习和摸索,热爱自己教师这份工作,继续改进自己的课堂,继续我的教育之旅。十月份总结两个月以来,我已经渐渐的适应和熟悉了教师的生活节奏和工作方法,主要体现在我的教学工作方面以及学校新组建的舞蹈队队员选拔工作。在教学工作方面,我负责现代礼仪这门课的教学工作,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊

3、重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了充足的课前准备,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。除此之外,我还负责了学校的舞蹈队选拔工作,我们学校的舞蹈队队员都是才挑选的新队员

4、,学生缺乏专业上的舞蹈知识与基本功是挑选队员的最大障碍,但我不怕困难,敢于面对,仔细而又心细的挑选了一批具有一定舞蹈基本功的学生作为舞蹈队的新成员,接下来的工作就是要把专业的舞蹈知识和基本功传授给这些新进的队员们,为以后学校舞蹈队取得优异的成绩而打下良好的基础。十一月份总结十月份是自我参加工作来的第三个月,除了授课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平,使我明白了教学的目标和方向。十

5、一月份也是工作任务比较繁重的一个月,教学任务固然艰巨,但只要敢于面对,摆正心态面对挑战,一切问题就会迎刃而解,首个摆在我面前的任务就是当老师后第一次公开课,为此我做了精心的准备,认真记录学习内容,脚踏实地,大胆创新的领悟课程标准,以新思路,新方法来指导自己的公开课方案,同时虚心向有经验的教师请教,查阅了大量资料,细心制作了PPT课件,最终拿出了一节符合自身风格,深受学生喜爱的公开课,为本月的教学工作填上了一个美丽的音符。其次,舞蹈队已经成立,通过我的悉心指导和学生们的认真学习,我们已经排练出了第一个舞蹈《XXX》,也为迎接十二月份的素质教育课题打下基础。十二月份总结光阴匆匆,转眼又是一

6、月,学校也进入了最繁忙的时间,同时开展了素质教育课题的活动,我也在为这次活动做着积极的准备,在教学工作方面,我主要担任现代礼仪课的教学工作,另外担任学校舞蹈队的训练工作,虽然工作任务繁重,但我仍旧经常保持良好的状态,认认真真地上好每一节课,完成好学校领导交给我的各项工作,为迎接这次素质教育课题活动,我坚持翻阅《中国传统文化与舞蹈》,《舞蹈编导学》等书籍,认真准备了《XXX》作为迎接此次素质教育课题活动的舞蹈,由于舞蹈队新组建不久,学生们专业上的练习和舞蹈基本功略有不足是训练中的最大问题,为了给全校奉献一出精彩的舞蹈演出,我和舞蹈队的孩子们共同努力,加班加点训练,为了让同学们能更好的表现

7、歌曲,我采取示范,模拟等多种方法,调动学生的积极性和参与意识,最终功夫不负有心人,舞蹈《XXX》表现内容丰富,感染力强,气氛浓厚,取得了良好的成绩。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。