政治题型指导思路

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1、政治题型指导思路（来自网络）选择一、选择题：（注意选择序号的排列）（一）单项选择题：常见的方法有取正法、排错法。注意事项：1、与题干无关的选项；2、一些绝对化的选项，如：只能、只有、都是、一切、全部等；3、认真审题，看清要求，注意“不”“错的是”。（二）多项选择题：仔细审清题干，分析题肢，凡符合题干要求的则采纳，凡不符合题意的则舍去。注意事项：1、对于不确定的选项，宁可少选，绝不多选、错选；2、犹豫不决时，相信自己的第一感觉。二、辨析题：答题思路：是什么一为什么一怎么做辨析题既要求“辨”，即辨别观点是否正确，是否全面；又要求“析”，即

2、対正确的观点分析其原因，对错误的观点将其改正并分析原因，观点不全的要补充完整并分析原因。不能只辨不析，也不能只分析为什么错误而不分析为什么正确。常见的类型有单观点型和双观点型。要“辨”得准确，“析”得有理，必须做到：首先仔细审题，找出观点，辨別正误；然后进行分析，答出观点正、误的原因。在辨析时应注意避免单向思维，要从多方面、多角度思考并作答。三.观察与思考题：解观察与思考题注意事项：一、注重审题。注重审题，就是既要审材料，把握材料的层次、关键词和主要内容；乂要审问题，把握问题的条件、范围和其他规定性要求。二、注重方法。就是要针对不同形

3、式的设问，采取不同的解题方法。四.活动与探究题：首先，必须明确该题型的定位，它是要求学生“进入角色”、进行“再创造”的思维过程，开放性、实践性、应用性和实效性是其最显著的特点。其次，活动与探索题既需要一定的理论支撑，乂要求学生具备基本的分析、总结、表达等能力。再次，做题时一要弄清题意，明确方向；二要具有开放性思维品质，体现综合探究能力、创新思维能力和社会实践能力；最后，注意“活而有度”、“活而有理”。因为开放并不等于漫无边际，随心所欲，生搬硬套。五、做题技巧1.大题在作答吋，一定要分点进行回答；2.问答题作答时，一般遵循多写不为错的原

4、则，如题有明确要求几方面，要多写2个方面作为保险；3.问题分类回答技巧：（1）原因类：用描述对象重要性、地位、意义、作用的语句来回答；（2）意义类：要学会在每一句前加上最常用的词语：“有利于”。（3）建议类：①一般要在句前加上“要”字；②内容从“怎么做”冋答，要紧扣课本知识点；③要注意建议的岀发点是“个人”还是“国家”或者其他。④个人提建议一般从三个方面作答：宣传、学习、斗争。4.常见的活动形式有：主题班会、调查报告、黑板报、演讲比赛、征文活动、辩论赛、宣传栏。常见调查活动的方式有：问卷调查、走访调查、观察记录、查询资料、网络调查、开

5、座谈会、实地调查。6.班会主题、活动主题、宣传标语和广告语：①语句尽量写成对联形式的上下两句，但要注意字词的工整对仗；②要按内容要求，字数言简意赅，内容直抒题意；③不要写成问句。选择+非选择一、“两步”巧解一一选择题选择题通常由题干和题项（也称选项、题肢）两部分组成，组合选择题则由题干、项号和题项三部分组成。解答选择题应做到：首先，审好题，关键是弄清题干的规定性。题干的规定性是指回答题干所提出的问题在范围、层次、角度和条件等方面的限定。题干的规定性不同，要求所选的题肢也不同，凡是正确的题肢都必须符合题干的规定性。其次，分析备选答案，关

6、键是弄清题干与题肢Z间的关系，识别错误题肢，找出最符合题意的选项。解答的基本原则是：以干取项（肢）。基本方法是：排除法。组合选择则适用排除法+比较法（项号用排除法，题项用比较法和排除法）。排除法主要包括排谬（错误题项）、排异（与题干无关但本身正确的题项）、排倒（与题干的因果关系倒置的题项）、排重（与题干变相重复的题项）、排乱（与题干逻辑关系不符的题项，如包含关系、共性个性的关系等）。二、“三步”巧解一一辨析题辨析题的解答可分三步：辨一一析一一结1、“辨”，即准确判断。如果观点是正确的，首先应肯定观点的正确性；如果观点是错误或片面的，首

7、先应指出观点是错误或片面的，然后写出正确的观点。2、“析”，即陈述理由。如果观点是正确的，我们可以从“为什么正确”的角度分析；如果观点是错误的，我们可以从“正确的观点是什么，原观点为什么错误”的角度分析；如果观点是片面的我们可以从“哪部分是正确的，为什么正确，哪部分是错误的，为什么错误”的角度分析。3、“结”，即归纳总结。我们要根据以上分析，结合实际，进行归纳总结，通常落脚在我们（国家、公民或青少年学生）应怎么做上，适当深化主题。四、“四步”巧解一一简答题第一步：认真审题。先审材料，找出材料的关键词。概括出材料的中心观点；然后一字一字

8、认真地审读设问，弄清试题要求。第二步：回归教材。即根据材料的内涵和设问，找准教材川的相关知识点。所找课本上的观点必须紧扣教材中心，语言简练，面面俱到，点到为止，避免疏漏，无需展开。第三步：理清思路，组织答案。组织答案时应